Posts tonen met het label rekenen. Alle posts tonen
Posts tonen met het label rekenen. Alle posts tonen

woensdag 17 juni 2015

Eindeloze mogelijkheden om tafels te oefenen

Eén van de leerstofonderdelen waarvoor heel makkelijk digitaal lesmateriaal ontwikkeld kan worden, is het onderdeel van de tafels van vermenigvuldiging. In groep 4 en 5 komen die aan de orde. Meestal begint men met een introductie van het herhaald optellen om samen met de leerlingen tot de conclusie te komen dat het uit het hoofd kennen van de tafels wel erg makkelijk is als je vaak herhaald moet optellen.
Steevast zie je dat er met de tafel van 2 gestart wordt. De tafels van 1, 5 en 10 volgen daarna snel. En als die er eenmaal in zitten, dan komen de tafels 6 t/m 9 aan de beurt. Ik heb wel eens ergens gelezen dat gemiddeld genomen 6x8 de moeilijkste som is. Maar of dat waar is?

Op internet zijn er eindeloze mogelijkheden om de tafels te oefenen. Ik ga hieronder niet proberen een zo volledig mogelijke lijst daarvan te maken. Dat is bij voorbaat al een verloren race. Ik kies vijf mogelijkheden die ik naar voren zou willen schuiven als favorieten. Om verschillende redenen.

Rekentuin Tafelspel
Oefenweb heeft een applicatie ontwikkeld die Rekentuin heet. De kinderen onderhouden hierin verschillende tuintjes met bloemen. En dat doen ze door sommen te maken. Maak je regelmatig en veel sommen, dan krijg je heel mooie tuintjes. Vergeet je te oefenen, dan verdorren je tuintjes. Het mooie aan de applicatie is dat het aanbod aan sommen volledig adaptief is. Dat betekent dat een kind nooit echt veel te moeilijke sommen zit te maken, en nooit veel te makkelijk.
Sinds kort (begin juni) heeft Rekentuin er een nieuw tuintje bij dat door het kind onderhouden kan worden. En dat tuintje is het Tafelspel.
Ik raad deze mogelijkheid aan omdat het kind via deze applicatie adaptief zijn tafels kan oefenen. Meer info.

Ambrasoft Tafeltoppers
Het meestgebruikte methodeonafhankelijke softwarepakket voor taal en rekenen is -denk ik- toch wel Ambrasoft. Het is inmiddels ingelijfd door Noordhoff Uitgevers en de applicatie is volledig webbased gegaan op het platform mijnklas.nl. Daardoor hebben ze de schoolsoftware kunnen uitrusten met een mogelijkheid om de leerlingen ook thuis te kunnen laten werken met de software zonder dat ouders daarvoor een aanschaf hoeven te doen. Ze kunnen gewoon gebruikmaken van de licentie die de school heeft. De school moet alleen brieven uitdelen waarmee de ouders de accounts kunnen activeren. Eenmaal geactiveerd kun je gebruik maken van dezelfde omgeving als op school. Eén van de onderdelen van Ambrasoft heet Tafeltoppers, dat is een landelijke wedstrijd tussen leerlingen van verschillende scholen.
Ik raad deze applicatie aan omdat het de grens tussen school en thuis helpt slechten. Meer info.

9-box.net
Dit is een applicatie die ook volledig op het web draait. Het is gratis beschikbaar. En het sterke punt hiervan is dat de tafelsommen in willekeurige volgorde geoefend worden, maar dan op zo'n manier dat je ze haast wel hardop moet dreunen. Volgens mij een zeer effectieve manier van oefenen. Ik schreef er eerder over in deze blogpost.
Ik raad deze applicatie aan om de eenvoud van het idee en de toegankelijkheid. Meer info.

Tafelkluis
Ik kwam via Brightcenter in aanraking met de app Tafelkluis. Deze app laat het kind tafels oefenen door kluizen te kraken. Je kunt die kluizen alleen kraken als je dynamiet tot ontploffing brengt. En dat doe je weer door de tafelsommen goed op te lossen. Het mooie aan deze iPad-app is dat hij gekoppeld kan worden aan Brightcenter. Daarmee is het ineens geen losse app meer waarin de vorderingen van het kind niet bijgehouden worden, maar kun je de voortgang van ieder kind in de app monitoren.
Ik raad deze app aan omdat ze hebben nagedacht over de ontsluiting van de leerresultaten in de app. Meer info.

Arcademic Skillbuilders Grand Prix Multiplication
Op de betreffende website is een veelheid aan educatieve games te spelen. Eén van die spelletjes is een racewedstrijd tussen vier autootjes. Jij bent de bestuurder van één autootje en het is je taak de auto als eerste over de finish te krijgen. Dat doe je door razendsnel tafelsommetjes op te lossen. Bij ieder goed antwoord geeft het autootje een beetje gas.
Je kunt dit spel tegen de computer spelen, maar ook in een kleine competitie tegen vier andere kinderen uit je klas. Eén van de deelnemers creëert dan een multiplayer-spel en de anderen joinen dat spel.
Ik raad deze online game aan omdat het een motiverende benadering geeft van het (meestal saaie) oefenen van tafels. Meer info.


Met welke oefenstof laat jij je leerlingen tafels oefenen? En waarom op die manier?

vrijdag 28 november 2014

Leestips t/m 28 november 2014

Deze keer een lijst met erg diverse berichtgeving. De onderwerpen gaan vooral over professionaliseren, veranderen en innoveren, en uiteraard de vermeende schending van privacy in het onderwijs door invoering van Basispoort.

'Je kunt docenten beter ondersteunen in het gebruik van ict' - Kennisnet (thema Ict-bekwaamheid)
"Docenten maken in hun lessen nog te weinig gebruik van de mogelijkheden van ict. Dat kan beter, vindt onderwijskundige Joke Voogt, die op 26 november aantreedt als bijzonder hoogleraar ict & curriculum bij de faculteit Maatschappij- en Gedragswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam." Lees verder...

15 Things We Do As Educators Today That Will Embarrass Us in 20 Years - Saga Briggs op InformED
"In an era of such rapid change, it’s no easy task to predict the future. The practices and principles we hold dearest to our hearts now may very well be the ones we’re trashing in 25 years. In the same breath, the trends we find least appealing may end up boasting mainstream success. Let’s take a look at 15 beliefs and practices that illustrate our point." Lees verder...

Oefensite Kennisbasistoets Rekenen Online - Gerard Dummer op Alles over Onderwijs en ICT
"Ruim 130 oefenopgaven staan online voor de kennisbasistoets rekenen voor de pabo. De afgelopen maanden hebben pabo-studenten van de Hogeschool Utrecht onder leiding van Marjolein Kool en Ronald Keijzer hard gewerkt om geschikte oefenopgaven te maken die medestudenten goed voorbereiden op de kennisbasistoets rekenen." Lees verder...

De effectiviteit van actief leren - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Het bewijs dat ‘actief leren’ effectiever is dan ‘traditionele lezingen’ is zo groot, dat het eigenlijk onethisch is om lerenden aan lezingen bloot te stellen. Bovendien blijkt actief leren de efficiëntie van het onderwijs ten goede te komen." Lees verder...

Klas van de toekomst: demo of pilot? - Marcel de Jager op ev.nl
"U kunt natuurlijk een demoruimte binnen uw onderwijsinstelling inrichten die voorzien is van (bijna) alle nieuwe snufjes. Met hippe en interactieve presentatieschermen, een keur aan tablets en chromebooks en geweldige software: spelen maar! Lijkt leuk, maar erg handig is het niet." Lees verder...

Looking for K-12 Teachers Who Use e-Portfolios of Digital Portfolios! - Mike op The Ed Tech Round Up
"I'm currently working on a short publication and I could use the help of any K-12 teachers who use e-portfolios in their classroom.  Time commitment would be minimal, and you would be listed as one of the authors as well!  I would send you some questions, you would answer them, or write up a few paragraphs about how you're using the portfolios, and that's it!" Lees verder...

CBP mag vaker en hogere boetes uitdelen bij privacyschending - Nu.nl
"Het College Bescherming Persoonsgegevens (CBP) krijgt de bevoegdheid om in meer gevallen boetes uit te delen. Bovendien kunnen deze boetes hoger zijn dan nu het geval is." Lees verder...

Google maakt toegang van apparaten inzichtelijk - Nu.nl
"Google maakt via een speciale pagina inzichtelijk welke apparaten precies toegang hebben tot het Google-account van gebruikers." Lees verder...

Waarom en hoe ik kantel - Frans Droog op Droog's leren delen
"Onze toekomst is onzeker. De toekomst van ons onderwijs is onzeker. Onzeker onderwijs kan ons helpen voorbereiden op een onzekere toekomst.
Momenteel wordt er, nog meer dan anders, gesproken over onderwijs en de ruimte die er aan het ontstaan is en al zou zijn om het anders in te richten. Die ruimte is in de praktijk vooralsnog erg beperkt. Ik zou die ruimte graag veel groter zien." Lees verder...

Technology enhanced learning als dubbele innovatie - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"In mijn blogposts heb ik het vaker over een “dubbele innovatie” als het gaat om het gebruik van ICT en leren. Tijd om daar meer uitgebreid stil bij te staan." Lees verder...

Flipping education met filosoof Klaas Mulder - Astrid van Pelt op Tumult
"De scholen van nu leiden de leerlingen te veel op voor banen die uitsterven: de wittenboordenbanen. Dat vindt filosoof en organisatieadviseur Klaas Mulder. Om het aantal hooggeschoolde werklozen terug te dringen, stelt hij in zijn boek Pakkenproletariaat een aantal onderwijshervormingen voor. Radicaal? Ja! Realistisch? Oordeel zelf. Interessant: ja!" Lees verder...

Scholen spelen privégegevens leerlingen door naar uitgevers - RTL nieuws
"Gegevens van jonge kinderen worden in grote hoeveelheden door basisscholen verstrekt aan bedrijven. Dat blijkt uit onderzoek van de researchredactie van RTL Nieuws." Lees verder...

Schrijf je nu in voor de sneak preview van de Innovatiewijzer bij The Crowd - Erwin Bomas op Kennisnet (Innovatie)
"Hoe kom je nu tot duurzame vernieuwingen die het onderwijs echt beter maken? Kennisnet ontwikkelt een Innovatiewijzer die docenten helpt met innoveren. De Innovatiewijzer is een gereedschapskist die twintig technieken bevat om in de school het innovatieproces te doorlopen, in teamverband of individueel als leraar." Lees verder...

Wie schrijft er nog met een pen? - Ton Voermans op AD.nl
"Finse kinderen hoeven niet meer te leren schrijven met een pen. Ze krijgen typeles, daar hebben ze meer aan. Wie in het leven toch nog een keer een formulier met de hand moet invullen, krast maar blokletters. De pen is stervende." Lees verder...

vrijdag 31 oktober 2014

Leestips t/m 31 oktober 2014

De leestips van afgelopen week vind je hieronder. Laat eens weten wat je van deze 'service' vindt. Is dat iets wat je op dit blog thuis vindt horen? Reageren kan onderaan dit bericht, of via de sociale netwerken als je dit bericht via die kanalen hebt gevonden.

Mocht je leestips voor mij hebben, dan houd ik me ook altijd aanbevolen. Laat maar weten.

5 vaardigheden van krachtige leiders - Marco Buschman op Buschman Consultancy.com
"Krachtige leiders pakken de status-quo aan, inspireren tot een gemeenschappelijke visie, stellen anderen in staat te handelen, geven het goede voorbeeld en steken anderen een hart onder de riem, aldus Kouzes & Posner. Zij zijn tot deze vijf vaardigheden gekomen na wereldwijd onderzoek naar wat krachtige leiders gemeen hebben, onafhankelijk van de cultuur waarbinnen deze leiders leven en werken." Lees verder...

Effectieve didactiek n het basisonderwijs - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"De afgelopen week verscheen een interessant onderzoeksrapport waaruit blijkt welke pedagogisch-didactische strategieën bijdragen aan effectief basisonderwijs. Ook hier geldt dat de kwaliteit van de leerkracht van grote invloed is op de effectiviteit van het onderwijs." Lees verder...

Niemand kijkt er nog TV - Marcel de Jager op ev.nl
"et is over en uit met het traditionele TV kijken. Tenminste, dat zijn wel de geluiden die steeds meer rondgaan in medialand. Met name in de leeftijdscategorie 13 tot 19 jaar is de afname dramatisch. Vergeleken met hun ouders kijken ze bijna de helft minder naar ‘gewone’ TV. Video wordt vooral via toepassingen als Youtube bekeken. Zelf bepalen wat en wanneer je kijkt leek hierbij lange tijd de belangrijkste drijfveer. Toch lijkt het succes van video via internet andere redenen te hebben." Lees verder...

Over het belang van ICT-inspirators op onze scholen - Henk van Gils op Henk van Gils Onderwijs en ICT
"Al decennia lang buigen wij ons hoofd over de manier waarop wij ICT een plaats kunnen geven in het onderwijs. Nu ik zo’n 30 jaar in het onderwijs zit (blijft leuk, he; dat woordje „zit”) deel ik graag mijn ervaring met iedereen die werk wil maken van ICT in het onderwijs.
Vraag aan iemand uit het onderwijs hoe ICT een echte meerwaarde kan krijgen in de klas en voor je het weet heb je tig-meningen over de manier waarop. Voorbeelden?" Lees verder...

Office 365-abonnees krijgen onbeperkte cloudopslag - Nu.nl
"Microsoft belooft Office 365-abonnees een onbeperkte hoeveelheid online opslagruimte via OneDrive. Dat kondigt het bedrijf aan op de blog van zijn clouddienst." Lees verder...

Introducing built-in mobile device management for Office 365 - Zohaib Haider Ali op blogs.office.com
"As more and more businesses adopt a bring your own device (BYOD) approach to phones and tablets, keeping corporate data secure on mobile devices is becoming a top challenge. As part of our commitment to making Office 365 the business productivity service suite with the most advanced security and compliance capabilities, we’re excited to announce new mobile device management (MDM) features built in to Office 365 that will help you meet this challenge." Lees verder...

Het Nationaal E-mail Onderzoek 2014: hoe e-mailt en appt de Nederlander? - Paul Neuteboom op Frankwatching.com
"In Het Nationaal E-mail Onderzoek 2014 staan 37 glasheldere conclusies over de wijze waarop de Nederlander e-mailt en appt. Het onderzoek houdt e-mail, Facebook, Whatsapp, Twitter, LinkedIn, Google+, Instagram, sms en onze ouderwetse brievenbus tegen het licht. Zo laat maar liefst 70% van de Nederlanders zich via e-mail verleiden tot het doen van een aankoop. Het onderzoek geeft een evenwichtig beeld van de kracht, populariteit en het gebruik van e-mail in 2014." Lees verder...

Kantelaar of niet-dat is het punt niet - Hartger Wassink op De Professionele Dialoog
"Onder de radar van de publieke aandacht voltrekt zich in het onderwijs een fundamentele verandering. We zijn niet ver van het moment waarop vele kleine veranderingen een onherroepelijke verschuiving in het onderwijssysteem te weeg gaan brengen. Toch is hierover in de landelijke media maar weinig te lezen en te zien. Dat is vreemd, omdat voor allerlei domeinen in de samenleving verandering van harte wordt toegejuicht. Alleen als het om de onderwijssector gaat, wordt vernieuwing, zeker sinds het rapport-Dijsselbloem, als verdacht weggezet. Daarmee wordt niet alleen de inspanning van veel leraren, die dagelijks aan verbetering en vernieuwing van hun onderwijs werken, tekort gedaan, maar ook een kans gemist om de fundamentele discussie over goed onderwijs terug te brengen waar die hoort: in het hart van de samenleving." Lees verder...

Dobbelopp - juf Hilde op Juf Groeit
"Via Pinterest ontdekte ik dit eenvoudige rekenspelletje. Even vertalen en hup... klaar om te gebruiken in de klas. Vooral in het 4de en 5de leerjaar lijkt het me wel interessant, als voorbereiding op de begrippen 'basis' en 'hoogte' en de opbouw van de oppervlakteformule van rechthoeken.
Maar volgens zoonlief is het ook goed om je tafels in te oefenen. En zo is dat." Lees verder...

3 november: webinar Security op school - Kennisnet.nl
"In het kader van de campagne Alert Online organiseert Kennisnet op 3 november de webinar Security op school. In deze webinar staan Job Vos en Tonny Plas van Kennisnet stil bij online security: waarom is beveiliging zo belangrijk? We merken dat er steeds meer gegevens van en over leerlingen worden verzameld en gebruikt op scholen. Maar hoe ga je daar op een verantwoorde manier mee om? Mag je er op vertrouwen dat de leverancier van je administratiesysteem dat voor je regelt?" Lees verder...


donderdag 12 juni 2014

3 kickstarterprojecten uitgelicht

Er wordt wel eens gezegd dat de kracht van internet in de massa ligt. Wikipedia is daar misschien wel het bekendste voorbeeld van. Je vraagt mensen een klein deel van hun tijd en expertise te delen. En al die kleine beetjes samen, maken een ijver zichtbaar die grote uitgevers niet kunnen evenaren met de vaak beperkte capaciteit van een redactie. De Engelse term voor  het mechanisme achter Wikipedia is 'crowdsourcing'.
Datzelfde principe kun je toepassen op financiële investeringen. Als je een idee hebt waar geld voor nodig is, ging je traditioneel naar een bank of een rijke oom ofzo. Nu kun je de 'massa' vragen om te investeren. Je vraagt een grote groep mensen of ze een klein bedrag beschikbaar willen stellen. De term die dan van toepassing is, is 'crowdfunding'. Er zijn verschillende websites die die mogelijkheid bieden. Kickstarter is daar één van.

De laatste tijd liep ik als het ware tegen nieuwsberichten over verschillende kickstarter projecten aan. Tijd om er een post aan te besteden. De projecten bieden op de één of andere manier mogelijkheden voor het onderwijs.

3Doodler
Dit project heeft zijn investeringsdoel gehaald in maart van 2013. Dat betekent dat de producten inmiddels geleverd kunnen worden. Zij zijn aan de slag gegaan met 3D-print pennen. Vanuit de gedachte dat 3D printers vaak nog een stap te ver zijn (te duur bijvoorbeeld), hebben ze een pen ontwikkeld waarmee je doodles kunt tekenen in 3D. Je maakt eigenlijk gebruik van de 3D print techniek, maar de besturing van de printkop doe je gewoon handmatig. Subliem idee.
Gespot via: Edudemic



Mathbreakers
Vóór 5 juli wil dit project 42.000 dollar bij elkaar hebben. Tot nu toe is er ruim 7.000 dollar bij elkaar gebracht. Ze hebben nog 23 dagen om de resterende 35.000 dollar op te halen.
Waar gaat het om? Een virtuele spelomgeving waarin je met je avatar kunt rondlopen en op queeste kunt gaan. Het bijzondere is dat alle opdrachten die je onderweg tegenkomt, gericht zijn op het vergroten van je rekenvaardigheden. Het is dus een geheel nieuwe manier om kinderen te interesseren in rekenen en wiskunde. Het idee vind ik aardig. Of het gaat werken, waag ik te betwijfelen. Ik denk dat spelers van dit soort spellen toch liever gewoon tegen monsters vechten, dan tegen getallen. En scholen werken liever met boeken en werkschriften... Nog wel, in ieder geval.
Gespot via: Technology Tidbits



I-stapps
Dit project is op kickstarter gezet door een Nederlands bedrijf. Het gaat om een set interactieve tegels die je samen met tablet kunt gebruiken. De tegels werken als een soort toetsenbord dat je draadloos aansluit. Dat maakt andere vormen van besturing van spelletjes en apps mogelijk. De voorbeelden doen mij een beetje denken aan dansmatten die je aan je pc kunt koppelen. En het soort games dat je ermee kunt spelen, doet denken aan wat je met een kinect of een Wii kunt. Om die reden betwijfel ik of het product onderscheidend genoeg is. Pluspunt is wel dat het gekoppeld kan worden aan een iOS-tablet waar al heel veel (educatief) materiaal voor beschikbaar is.
Het bedrag dat zij hopen binnen te halen is 245.000 dollar. En dat zouden ze moeten halen vóór 4 juli. Inmiddels is ruim 22.000 dollar binnen.
Gespot via: Gamer.nl



woensdag 2 april 2014

Rekenen met een Kinect?

Moet je even kijken, een video over rekensoftware die bestuurd wordt met je hele lichaam. Jumpido heet het.



Ik geloof dat gebruikersinterfaces de komende jaren erg aan verandering onderhevig zullen zijn. Zo denk ik dat muizen steeds minder belangrijk zullen worden onder invloed van touchscreentechnologie en sensoren, en dat (fysieke) toetsenborden minder belangrijk zullen gaan worden door spraakherkenning en virtuele (woordvoorspellende) toetsenborden. Dat een device als de Kinect (want daarmee wordt de software uit bovenstaand filmpje mee bestuurd) daarmee ook normaler zal worden in meer alledaagse situaties, daar kan ik ook in mee gaan. Maar...

Maar reageer eens. Als lezer van dit blog. Is dit de weg die we zullen gaan in het onderwijs? Met zijn allen staan springen en zwaaien voor een groot (klassikaal) bord? Werkt dit in een klas met echte kinderen? Wat is de meerwaarde voor het leerproces? Heeft embodied cognition hier nog iets mee van doen? Wat doet het met de motivatie en het leerplezier van kinderen? Hoe verhoudt gamification zich hiermee? Zie je het als een soort energizer, of een lesonderdeel dat de traditionele verwerking door de leerling vervangt? Welke vaardigheden m.b.t. klassenmanagement heb je als leraar nodig om dit succesvol in te zetten?
Geef eens reactie wat je hiervan vindt. Ik ben nieuwsgierig.


Ik werd geattendeerd op de software door een nieuwsberichtje van APS IT-diensten.

woensdag 15 januari 2014

Muiswerk voorlopig gratis

"Begin 2014 lanceert uitgeverij Muiswerk Educatief ‘Muiswerk Compleet’. Een nieuw en compleet pakket online oefenprogramma’s voor op school en thuis, voor taal en rekenen, voor groep 4-8 (aangevuld met modules voor groep 1-3) tegen een prijs die de concurrentie slapeloze nachten zal bezorgen. Hoe zijn zij bij dit aanbod gekomen? En zit er een addertje onder het gras? Een gesprek met Sander Beek, aanstichter van de nieuwe richting die de uitgeverij is ingeslagen." (Bron)

Gaat de prijzenoorlog onder educatieve uitgevers nu dan echt beginnen? Uitgevers hebben door dat digitale methoden de toekomst hebben. Het goud dat ze in handen willen krijgen, zijn de gegevens van de gebruikers. Welke oefeningen worden veelgebruikt? Welke prestaties worden geleverd? Op welke momenten van de dag? Hoe lang? Wordt instructie gevolgd door verwerking, of andersom? Waarin verschillen snelle leerders van langzame leerders? Kun je op basis van grote datasets voorspellingen doen over de schoolloopbaan van leerlingen? Welke onderdelen van methodes verdienen onderhoud.
De bedrijven die die informatie in handen krijgen (of hebben), zullen hun methodes en materiaal veel sneller kunnen verbeteren. En het algemene gevoel is dat we nu aan de vooravond staan van die ontwikkelingen. Basispoort is er niet voor niets zo snel doorheen gedrukt. De Muiswerken, Rekentuinen, KhanAcademies e.d. liggen op de loer om marktaandeel af te pakken. Of niet?

Wat Muiswerk betreft, ook hier is gratis niet gratis. Je betaalt namelijk met je (gebruikers)gegevens. Welkom in het tijdperk van Big Data en Learning Analytics.



woensdag 8 januari 2014

4 'must-see' websites voor #rekenonderwijs

In dit berichtje ga ik in op vier websites die tools bieden voor rekenonderwijs. De eerste is Nederlandstallig, de andere drie zijn Engelstalig.

De Sommenfabriek
De Sommenfabriek geeft uitlegfilmpjes en je kunt bepaalde sommen oefenen. Binnen de meeste onderdelen kun je ook werkbladen uitprinten. Deze functionaliteit is gemaakt in flash, dus helaas werkt dat niet op de iPad.

iPracticeMath
Als je je leerlingen wilt laten oefenen met sommen, dan kun je ze verwijzen naar iPracticeMath. Ze hebben online oefeningen en digitale werkbladen die je ze kunt laten maken. Wat het nut is van de digitale werkbladen, is mij echter niet helemaal duidelijk.
In de veelgestelde-vragen-afdeling zeggen ze dat ze binnenkort met een mobiele app komen. Dat verklaart de naam van de dienst misschien ook.

Thinking Blocks
Op de website van MathPlayground is de tool Thinking Blocks te vinden. Ook deze tool is Engelstalig. Je kunt hier redactiesommen genereren en die vervolgens koppelen aan denkmodellen die gebruik maken van schema's en blokjes. De moedersite biedt ook instructiefilmpjes, games en ipad apps aan.

ConceptuaMath
Op de website ConceptuaMath.com staat een bibliotheek aan tools waarmee je je leerlingen bepaalde rekenkundige concepten kunt uitleggen. Erg bruikbaar voor het instructies op het digibord. En als leerlingen zelf deze tools kunnen gebruiken tijdens het werken aan sommen, kan dat ook zijn voordelen hebben, denk ik.
Voor zover ik kan zien, moet je er wel een gratis account voor aanmaken. Maar daarna kun je de tools gebruiken. Zij werken volgens het freemium-model. Dat betekent dat bepaalde onderdelen gratis zijn, maar als je meer functionaliteit of ondersteuning wilt, moet je gaan betalen. In dit geval betaal je als je ook toegang wilt tot volledige lessen en lessenseries bijvoorbeeld.

Op zichzelf lijken mij de tools heel erg bruikbaar. Hieronder een paar voorbeeldfilmpjes van tools die zij voor breuken aanbieden. Hun bibliotheek bevat veel meer tools, ook op andere rekendomeinen. Niet alle filmpjes staan op youtube, dus dat maakt embedden lastig. Op hun eigen site zijn nog veel meer filmpjes te bekijken. Iedere tool wordt uitgelegd met een filmpje, namelijk.












maandag 25 november 2013

Rekenspellen voor op iedere tablet via Rekenweb

Van Rekenweb ken je vast en zeker de pagina met rekenspelletjes. Daar staat erg veel materiaal dat je op een computer of digibord kunt gebruiken. Maar alles wat daar staat is geprogrammeerd in flash. En dat is een nadeel als je wilt (laten) werken met tablets. Want flash werkt niet op alle tablets.

Op het blog ICT-vijver las ik een berichtje dat Rekenweb ook een verzameling heeft van rekenspelletjes dat geschikt is voor gebruik op tablets. Ze hebben daartoe twee nieuwe verzamelpagina's in het leven geroepen. Eén waarop spelletjes verzameld worden die in de Appstore van iOS te vinden zijn. Sommige daarvan zijn gratis, voor andere moet je betalen.
En ze hebben een verzamelpagina gemaakt voor spelletjes die geprogrammeerd zijn in html5. En die zijn op alle tablets (maar ook op computers en digiborden) te gebruiken.

Kortom:
Rekenspelletjes voor computer en digibord in flash
Rekenspelletjes voor op de iPad via de Appstore
Rekenspelletjes voor op iedere tablet, computer en digibord

Doe er je voordeel mee.

Via ICT vijver

dinsdag 22 oktober 2013

Rekenmobiel, gebruik je mobiel voor extra uitleg rekenen

Vlak voor de zomervakantie postte kennisnet op het innovatieblog een bericht over het werken met een Rekenmobiel:
"Het is voor leerkrachten niet altijd mogelijk leerlingen individueel te helpen met extra uitleg bij rekensommen. De antwoorden staan in een boekje, maar vertellen niet wat de juiste strategie is om daar te komen. Basisschool De Schakel in Eibergen experimenteerde met de AR Rekenmobiel, waarmee leerlingen extra visuele uitleg oproepen voor rekensommen waar zij moeite mee hebben. Het experiment bij De Schakel vormt deel 3 in onze serie over praktische toepassingen van AR in het onderwijs." (bron)

Concreet:
1. Een leerling komt een som tegen in zijn boek die hij niet snapt.
2. Hij pakt een mobiel en scant de QR-code naast de som.
3. Hij krijgt een uitlegfilmpje te zien op zijn mobiel.

Het lijkt me een heel heldere manier van werken. En waar mobiel staat, kan ook iPad staan. Als er maar een QR-code scanner op staat. En die filmpjes zullen wel gewoon ergens op het web staan, denk ik. Dus die zijn door anderen ook herbruikbaar misschien.
Ik heb op youtube even gezocht op 'rekenmobiel' en vond daar een aantal filmpjes die met de StopMotion techniek gemaakt zijn. Een voorbeeld hieronder:



Deze gebruiker (iXPERIUM Arnhem) heeft nog meer filmpjes die de titel Rekenmobiel hebben. Mijn vraag is nu of dit alle filmpjes zijn. Of zijn er nog andere filmpjes bij andere gebruikers ondergebracht, bijvoorbeeld bij de Basisschool zelf? Het lijkt me interessant als dit soort filmpjes ergens gebundeld en gecategoriseerd aangeboden zouden worden. En wordt die project nog voortgezet of is het afgerond en blijft het hierbij? Wie weet meer?

Kennisnet heeft overigens een brochure gemaakt hierover.

dinsdag 30 april 2013

3 alternatieven voor werkbladen klokkijken

Ooit stond ik voor de klas. Ik had toen vaak groep 4 en 5. En wat opviel in die klassen is dat de ene leerling tot op de minuut nauwkeurig kon klokkijken en andere leerlingen nog moeite hadden met hele en halve uren. De gemiddelde methode in die tijd bood veel te weinig oefening om de leerlingen die nog aan het begin van het leren klokkijken stonden echt verder te helpen. Dus wat deed je als leraar van zo'n groep. Materiaal aanbieden voor extra oefening: werkbladen, spelletjes, en soms software.

Het lijkt me dat dat nog steeds nodig is om te doen. Sommige leerlingen hebben nou eenmaal meer oefening nodig dan dat de methode biedt. Wat kun je er nu dan op softwaregebied bij gebruiken? Een lijstje:

Rika-Tika
Een website die ik opmerkte door dit bericht op het blog van Patrick Keysabyl is Rika-Tika. Hij schrijft: "Rika-Tika is een gratis te gebruiken evidence-based educatieve webapplicatie voor klokleren. Het is zeer individueel aanpasbaar en gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek. Doordat het online werkt, kunnen kinderen zowel in school oefenen als daarbuiten."
Ik heb met deze website geen ervaring. Hoe makkelijk het bestuurbaar is via een touchscherm en op welke devices het werkt, is me niet geheel duidelijk. Wie daar meer over te zeggen heeft, is uitgenodigd om in de reacties onder deze blogpost zijn verhaal te doen.

Mingoville Leer Klokkijken
Dit is een app die gemaakt is door het bedrijf achter Mingoville. Mingoville is een website die bedoeld is om leerlingen Engels te leren. Ze maken daarbij gebruik van webbased technologie en apps. Als een soort spin-off hebben ze dus ook een Klokkijk-app gemaakt. Die app is beschikbaar voor zowel iOS, Android en Windows8. In die zin hebben ze dus begrepen dat het handig is om op alle platforms aanwezig te zijn. De leerlingen worden in de app op een leuke manier aangesproken en gemotiveerd. Pluspunten dus.
Maar... Er zit veel te weinig oefening in de app. Didactisch gezien worden er veel te grote stappen genomen en blijft deze app niet meer dan een aardig spelletje. Ik zou de makers willen aanbevelen om de reuzensprongen die nu genomen worden op te delen in veel kleinere stapjes en veel meer mogelijkheden tot oefenen toe te voegen. Als er daarnaast ook nog een achterkant voor de leraar beschikbaar zou zijn waarin de leerlingen gevolgd kunnen worden, dan kun je het pas serieus gaan inzetten in je onderwijs.
Mingoville Leer Klokkijken is een stap in de goede richting, maar doorontwikkeling is nodig.

Ambrasoft
De migraties van de netwerkinstallatie naar de webbased omgeving van Ambrasoft is op de meeste scholen in volle gang. Tot aan de zomervakantie worden alle netwerkinstallaties door Noordhoff één voor één gemigreerd naar de nieuwe omgeving. In Ambrasoft zitten mogelijkheden om het klokkijken te leren. Er is genoeg mogelijkheid tot oefening. Er wordt gebruik gemaakt van een leerlingvolgsysteem aan de achterkant. En het is een interface waarmee veel leerlingen al gewend zijn te werken. Wat ik jammer vind, is dat ambrasoft geen moeite gedaan lijkt te hebben om de website geschikt te maken voor toegang via touchschermen. De knopjes in de oefeningen zijn te klein. En soms moet je heel veel op een bepaald knopje klikken/tikken om het goede antwoord te selecteren. Als je dat via een touchscherm doet, zoomt de pagina onbedoeld in. Ik neem aan dat dit in nieuwere versies geoptimaliseerd gaat worden, en misschien zijn er zelfs wel plannen voor aparte apps die aan het platform worden gekoppeld, dat weet ik niet. Ik hoop het wel.
Didactisch gezien klopt de aangeboden stof in ieder geval wel. Ook hier is doorontwikkeling gewenst, maar dan vooral gericht op gebruikersvriendelijkheid en beschikbaarheid op touchschermen.


(bron plaatje)

Meer lezen
Gratis materiaal via deze sites
Zoeken naar apps? Vind ze hier
Gouden Apenstaart en Meester App

donderdag 14 februari 2013

Instructiefilmpjes rekenen bij Stimmit

"Wat is Stimmit?
Stimmit is een rekencommunity. De community is voor iedereen toegankelijk, maar is vooral gemaakt voor leerlingen en docenten uit het MBO en VMBO.
De bedoeling van Stimmit is eenvoudig: Leerlingen en leraren op een ongedwongen, leuke manier beter leren rekenen aan de hand van praktische voorbeelden, vragen en uitdagingen.
Stimmit is een Initiatief van IT-Workz, ROC West-Brabant en Het actieprogramma Maatschappelijke Sectoren & ICT."
(bron)

De website biedt een schat aan instructiefilmpjes over allerlei rekenonderwerpen. Collega's (ook in het basisonderwijs) die aan de slag willen met één of andere vorm van Flipping the Classroom zouden (in eerste instantie) van deze filmpjes gebruik kunnen maken. Bij Flipping the Classroom is het idee dat je sommige zaken die je voorheen klassikaal in de les deed, nu individueel laat doen. En aan andere dingen, die vroeger individueel (thuis) gingen, besteed je nu klassikaal aandacht.
De instructie kan namelijk ook heel goed individueel als je het van te voren opneemt en zorgt dat de leerlingen het individueel kunnen bekijken (thuis of in de klas). De snelle leerlingen zijn zo klaar met de instructie en houden tijd over om meer te leren. De langzamere leerlingen kunnen een bepaalde instructie herhalen of pauzeren waardoor ze de stof zich beter (in eigen tempo) kunnen eigen maken.
Voor die instructiefilmpjes kun je dus ook gebruik maken van Stimmit, dan hoef je ze niet zelf te maken.
Meer over flipping the classroom vind je op het blog van Frans Droog in bijvoorbeeld deze post.

Een aardigheidje om te vertellen is misschien wel dat ik op de NOT bij de stand van Innofun een workshop gewonnen heb over Flipping the Classroom. Halverwege maart gaat die workshop plaatsvinden. Ik heb er nu al zin in.

Stimmit had ik trouwens gespot via Trendmatcher.


Meer lezen
Flipping the Classroom, wat is dat?
Spellinginstructie van Zwijsen
E-learning via eigen scholenstichting?

dinsdag 12 februari 2013

Slate Science heeft eerste app klaar

In oktober deed ik melding van Slate Science. Zij waren voornemens om revolutionaire rekenapps te ontwikkelen voor gebruik in het basisonderwijs. De man hierachter is Shimon Schocken. Hij is een Israelische professor in computerwetenschappen.

Inmiddels is de eerste app af. Hij heet SlateMath K-1 en is gericht op kleuters. Mijn kinderen hebben er afgelopen week mee mogen proefdraaien. Mijn dochter vindt het fantastisch. De app is in het Engels. Iedere activiteit zul je een keer moeten uitleggen, maar daarna spreekt het voor zich en kunnen de kinderen er zelf mee aan de slag. Vanaf dan kunnen ze het ook met gemak aan elkaar uitleggen.

De activiteiten binnen de app zijn opgebouwd rondom een soort fotoboek waaruit de kinderen een foto kiezen. Zo'n foto representeert dan een activiteit waarmee ze aan de slag gaan. In deze app zijn het vooral activiteiten rondom tellen en het schrijven van de getalsymbolen. Ik vind dat er goed nagedacht is over het een en ander. Ik hoop dat het nog verder ontwikkeld wordt omdat ik het toch wel prettig zou vinden als het in het Nederlands beschikbaar komt en er zou voor deze leeftijd ook auditieve uitleg wenselijk zijn.

De app is te downloaden in de Appstore. Of hij ook in Google Play staat, weet ik niet.


Meer lezen
Revolutionaire (?) Rekenapps van SlateScience
Op zoek naar geschikte apps?
Kies je tablet via Sortable.com

woensdag 23 januari 2013

Tafels en topografie, lijsten met spelletjes

Juf Hilde heeft op haar blog een handige opsomming gemaakt van spelletjes die je kunt (laten) gebruiken om de tafels te oefenen. Blijkens dit overzicht is het maken van zulke spelletjes een dankbaar onderwerp. Dat komt, denk ik, door de gesloten en afgebakende aard van het onderwerp. Je kunt heel makkelijk een ordening aanbrengen in de leerstof. Daar hoef je geen onderwijskundige voor te zijn, zeg maar.

Een ander onderwerp dat zich ook op deze manier voor het ontwikkelen van (eenvoudige) spelletjes leent, is volgens mij topografie. Kijk hiervoor bijvoorbeeld op www.topospellen.nl.

Welke onderwerpen zouden er nog meer net zo geschikt zijn om snel en eenvoudig spelletjes van te maken?


(bron plaatje)

Meer lezen
ICT-leerlijn, een voorbeeld (deel 3)
Over schrijftechnologie
Tafels dreunen met 9-box.net

dinsdag 30 oktober 2012

Gespot in Tijdschrift voor RT

In het vierde nummer van het Tijdschrift voor Remedial Teaching vond ik een paar handige links die ik hier graag wil delen.

Poster in de klas.nl
Op deze website kun je posters bestellen die nogal handig zijn in de klas. Je kunt zien dat de makers goed rond gekeken hebben in het gemiddelde klaslokaal, want je vindt er vooral (mooie) posters die meestal in klaslokalen zijn te vinden in de vorm van zelf uitgeprinte blaadjes. Voorbeelden zijn het metriek stelsel, woorden van de week, en de getallenlijnkaartjes in groep 3 (pdf) (en soms 4).

Gedragsproblemen in de klas.nl
Op deze website deelt de maker Anton Horeweg zijn expertise over het omgaan met gedragsproblemen in de klas. Er is veel informatie te vinden over bijvoorbeeld ADHD, ASS en nld, maar ook over dyslexie en faalangst zijn rubrieken te vinden.
Hij deelt o.a. observatieformulieren, modellen en een literatuurlijst per onderwerp.

Leerhulpmiddelen.com
Dit is gewoon een webwinkel waar ze hulpmiddelen verkopen die vooral geschikt zijn voor individuele hulp of begeleiding aan leerlingen. Voorbeelden zijn een tafelregenboog of breukenschijven in allerlei varianten. Naast hulpmiddelen voor rekenen, bieden ze ook hulpmiddelen voor schrijven en lezen aan.

De website van de LBRT is trouwens ook vernieuwd.


Meer lezen
Gratis dyslexie lettertype via OpenWeb
Letop.be
App om kleurenblindheid te testen

Zie ook mijn andere profielen Of abonneer via Email Rss

maandag 15 oktober 2012

Revolutionaire (?) Rekenapps van Slate Science

Op www.slatescience.com is alleen nog dit filmpje te zien met de mededeling dat binnenkort een serie apps uitkomt voor het rekenonderwijs. Het (reclame)filmpje:



Via een TED talk van Shimon Schocken spotte ik afgelopen zaterdagavond de aankondigingen hiervan. Op zijn website verwijst hij vervolgens naar het bijzondere project.

De apps die er tot nu toe getoond worden hebben veel weg van wat we via de website van Rekenweb gewend waren. Eenvoudige, op zichzelf staande spelletjes, puzzeltjes of opdrachten die een bepaald onderdeel van het rekenen behandelen.

Het bijzondere van het project zit hem (volgens Shimon Schocken) in de volgende zaken:

- Er is een Learning Management System, dat bijhoudt wat ieder kind aan het doen is.
- Er is een Datamining System dat verantwoordelijk is voor het in kaart brengen van de voortgang van de leerlingen ten opzichte van de leerstof.
- Het zijn geen losse apps, maar het project omvat het hele curriculum (op basis van het 'Common Core Curriculum' voor rekenonderwijs)

In het interview dat hij hier over gegeven heeft, vertelt hij verder nog dat de omgeving ook geschikt is om:
- leraren zelf activiteiten te laten programmeren;
- uitgevers apps te laten opnemen in digitale boeken (bijvoorbeeld via iBooks;
- uit te rollen op verschillende platforms. Het is cross-platform geprogrammeerd. Het zal daardoor beschikbaar (kunnen) zijn op iOs, Android en Windows 8, maar ook bij een eventuele nieuwe speler snel in gebruik genomen kunnen worden. Toekomstvast zou je zeggen.

Het hele interview zie je hieronder:




De serie apps zou in de herfst van 2012 beschikbaar moeten komen. Het is al wel herfst, maar ik kan er nog niets van vinden. Het is de bedoeling dat de eerste scholen er vanaf 2013-2014 mee gaan werken.

Ik heb me opgegeven voor de nieuwsbrief. Zodra de apps beschikbaar zijn, ga ik in ieder geval met mijn eigen kinderen eens het een en ander testen.
In hoeverre het me geschikt lijkt om op school te gebruiken, hangt van meer factoren af. Daar kom ik ongetwijfeld nog een keer op terug.


Meer lezen
Op bezoek bij iPadschool
AppWijzer bij Alles Telt
Rekentuin krijgt concurrentie: WizzWorld


Zie ook mijn andere profielen Of abonneer via Email Rss

donderdag 20 september 2012

AppWijzer bij Alles Telt

Kijk, dat is nou handig.

Thieme Meulenhoff heeft bij Alles Telt een AppWijzer uitgebracht.
In deze wijzer worden apps op een rij gezet die je kunt (laten) gebruiken in je rekenonderwijs.
Zij schrijven zelf:
"Uniek aan dit overzicht is dat u ziet welke app aansluit op welk doel van Alles telt. En op welke rekenles of –activiteit het spel aansluit. Daarnaast ziet u voor welke groep de app geschikt is, de omschrijving, instellingen, taal en prijs. Zo heeft u een handig overzicht van extra oefenmateriaal voor in de les. U kunt ook een selectie maken van spelletjes om als huiswerk mee te geven aan uw leerlingen."

Alles Telt is een methode voor rekenonderwijs. En laten wij die nou net op school ook gebruiken.

Op www.allestelt.nl vind je trouwens nog meer nieuws bij deze methode.

Meer lezen
Symbaloo EDU gratis uitproberen
Bosatlas op digibord?
App om kleurenblindheid te testen

Zie ook mijn andere profielen Of abonneer via Email Rss

maandag 25 juni 2012

Klas inrichten met MagicPlan

MagicPlan is een (gratis) app voor iOs waarmee je op een eenvoudige manier een plattegrond van een ruimte maakt. Je kunt er vervolgens virtuele meubels in zetten en daarmee schuiven.
In het filmpje hieronder zie je dat je gewoon van iedere hoek in de kamer een foto neemt en de app maakt er een plattegrond van met de juiste maten erbij.



Het wordt straks natuurlijk eerst vakantie. Maar na de vakantie gaat iedere meester en juf zijn of haar nieuwe klas weer inrichten. Als je nu je lokaal in kaart brengt, kun je de hele vakantie virtueel schuiven met meubeltjes om na de vakantie met een mooi ingericht lokaal te starten.

Verder is de app misschien bruikbaar voor het rekenonderwijs. Je kunt de kinderen de opdracht geven voor een bepaalde ruimte een inrichting te verzinnen. Ze zullen het een en ander moeten opmeten voor ze met een goed voorstel kunnen komen. En daar ligt dan de waarde van de app, want dat opmeten (van de meubels) moeten ze wel goed doen.


Meer lezen
Maak instructies met ScreenChomp (iPad)
iPeuters
Blended Learning, wat is dat?

Zie ook mijn andere profielen Of abonneer via Email Rss

maandag 20 februari 2012

Educatief onderzoek van Kennisnet

Op Onderwijsregelingen.nl staat een overzicht van regelingen waarvoor Kennisnet een subsidie uitgeeft. Voor het basisonderwijs staat er onder andere een "Stimuleringsregeling Educatief Onderzoek voor Kennis van Waarde Maken"

Ik ben niet zo thuis in die wereld, maar wat ik daarvan op internet kan vinden, is o.a. de conferentie Kennis van Waarde Maken 2009 (en 2008)en de Vlootschouw 2011. Op die overzichtspagina's vind je presentaties terug van onderzoeken die gefinancierd zijn met subsidies van Kennisnet.

Voorbeelden van presentaties die ik voor het basisonderwijs daar terug vind, zijn:

donderdag 5 januari 2012

Rekenen op het digibord met zOEFi

Iedere dag 10 minuten werken aan de basisvaardigheden van rekenen.
"zOEFi, levert dagelijkse, klassikale rekenoefeningen voor alle leerlingen van 4 tot en met 14 jaar. Elke dag 10 minuten oefenen verstevigt de rekenbasis en zorgt voor parate kennis en vaardigheid. De zOEFi-oefeningen verschijnen online op het digibord. Alle leerlingen kunnen meedoen. zOEFi is een project van het Freudenthal Instituut dat met steun van OC&W wordt uitgevoerd." (bron)

Op leraar24 is onderstaand filmpje te zien. Het filmpje is vrij lang, maar als je het uitkijkt, zie je wel verschillende voorbeelden van activiteiten voorbij komen.


Als het filmpje niet werkt: directe link

Op de website waar informatie over zOEFi te vinden is, is te lezen dat vooralsnog voor de groepen 7 en 8 materiaal beschikbaar is. Een school kan een jaarabonnement afsluiten waarna je via een inlogcode onbeperkte toegang krijgt ongeacht het aantal groepen. Kosten: 200 euro per jaar.
Het moet gezegd worden, de activiteiten die ik bekeken heb, vind ik goed aansluiten bij wat je met een klas binnen een rekenles moet kunnen doen.

Verder is overigens ook te lezen waarom het zOEFi heet.
"zOEFi staat voor Nationale Oefenimpuls. Strikt genomen zou de naam dus nOEFi moeten zijn. Maar dat klinkt wat suf. Door de letter N te draaien ontstond zOEFi. De laatste twee letters – Fi – verwijzen naar het Freudenthal Instituut dat de opdracht van de staatssecretaris kreeg om dit oefenmateriaal te ontwikkelen."

Verder lezen
Volgens Bartjens 'met zOEFi bouwen aan de basis' (pdf)

Meer lezen op dit blog
Tafels dreunen met 9-box.net
Zoeken naar getallenlijn voor digibord
Getalinstinct en rekenen

Of abonneer je via RSS of email >>> Wat is rss?

zondag 6 november 2011

Squla: Bobo of Khan academy?

Op zijn blog doet Pierre Gorissen verslag van de online leeromgeving: Squla.

Ik heb zelf nog geen kinderen in de leeftijdscategorie waarvoor Squla bedoeld is, maar een kort bezoek aan de website verraste mij wel in die zin, dat het erg uitgebreid is. Het leek veel uitgebreider dan toen ik er voor het eerst van hoorde.
De doelgroep is groep 4 t/m de brugklas. En heel veel schoolvakken zijn daar via (leuke?) spelletjes te oefenen. Het bijzondere van dit soort omgevingen is, dat er geen tussenkomst van school is.
Moet je daardoor deze initiatieven vergelijken met bijvoorbeeld tijdschriften als de Bobo, of is het een voorbode van een veel grotere verandering die in het onderwijs staat te gebeuren, zoals The Khan Academy voorstaat?

Als je kinderen hebt in die leeftijdscategorie is het in ieder geval zeker de moeite waard om eens te bekijken.

Ik weet niet of er gegevens bekend zijn of het gebruik van zo'n leeromgeving de prestaties van het kind ook bevorderen. Maar gezien de samenwerking die Squla heeft met cito zal daar wel aandacht naar uitgaan.


Meer lezen
Salman Khan
Verkeerslessen op digibord via schoolopseef.nl
Kieskast Online e.a.: Ter leering ende vermaeck

Of abonneer je via RSS of email >>> Wat is rss?