zaterdag 29 augustus 2015

Leestips t/m 29 augustus 2015


De eerste week 'gewoon' werken zit er weer op. Bijzonder hoe snel je weer aan het normale ritme went, vind ik altijd. Maar ook weer lekker.
Op naar de volgende vakantie. ;-)

Zoals al eerder vermeld, zullen de leestips niet meer zo strak en regelmatig op vrijdag verschijnen als voorheen. Ze komen ergens in of rond het weekend. Deze week dus op zaterdagavond.

In deze leestips aandacht voor het aanbod van FiberNL, een interessant bericht over belonen en straffen op HetKind, de aankondiging van de videoclip die hoort bij de kinderboekenweek en twee interessante artikelen op informED. Eén daarvan gaat over het effect van peerteaching door leerlingen. Aanbevelenswaardig.
Wilfred Rubens bespreekt een artikel dat beschrijft dat de verwachtingen die rond ICT-toepassingen geuit worden, vaak een beetje overspannen zijn. En Maurits Knoppert komt met een praktische handreiking om het aanvragen van nieuwe wachtwoorden te stroomlijnen. Handig voor beheerders van Office365-omgevingen.

Voor ieder wat wils dus. Pik eruit wat je kunt gebruiken, en negeer de rest.

Nog een goed vervolg van het weekend gewenst.



FiberNL biedt scholen 'gratis' glasvezel - Henk Boot op Computable
"De onafhankelijke Nederlandse aanbieder van internet, telefonie en televisie via het glasvezelnetwerk, FiberNL, biedt scholen een 'kosteloze' glasvezelverbinding. Daarmee lijkt de aanbieder gehoor te geven aan de noodkreet van de PO-raad, die recent bekend maakte dat het met de glasvezelverbindingen in het onderwijs slecht gesteld is. Als tegenprestatie eist FiberNL wel een vooraf bepaald aantal afgesloten abonnementen voor glasvezel in de regio van de deelnemende scholen." Lees verder...

Learning to Ask Better Questions: 12 Tricks - Saga Briggs op informED
"There’s plenty of literature on how to ask other people questions, but what about directing questions to ourselves? We can ask our students all the tricky questions we can think of, hoping to boost their critical thinking skills, but the ability to ask questions oneself–rather than just answering them–separates true learners from the rest." Lees verder...

Als leerlingen betrokken zijn in een activiteit, dan disciplineren zij zichzelf - Rikie van Blijswijk op HetKind
"Straffen en belonen is in de geschiedenis van het onderwijs een geaccepteerd verschijnsel. De leerling dient ‘gedisciplineerd’ te worden en daarbij is de macht van de volwassene groot. Pedagogen als Rousseau, Montessori, Korczak en vele anderen hebben in de loop der tijd afstand genomen van deze aanpak. Zij handelden vanuit respect voor en gelijkwaardigheid aan de ander. En waar wederzijds respect en goede relaties ontstaan, wordt het denken over discipline en straf ook anders." Lees verder...

Raar maar waar videoclip - Yurls weblog
"Kinderen voor Kinderen produceerde ook dit jaar een videoclip bij het thema van de Kinderboekenweek. Dit jaar is het thema Raar maar waar. Naast de videoclip is er een dansinstructie, een karaoke-versie en een lesbrief, maar dit jaar zijn er ook video’s van proefjes die kinderen kunnen doen." Lees verder...

Weer geen 'revolutie' in het onderwijs dankzij ICT - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Keer op keer voorspellen voornamelijk Angelsaksische vertegenwoordigers van de e-learning industrie dan wel publicisten dat een nieuwe technologie, of een door ICT-gefaciliteerde verandering, een revolutie zal veroorzaken in het onderwijs. Eind 2011-2012 was het de beurt aan massive open online courses. Dat blijkt -zoals zo vaak- weer erg tegen te vallen." Lees verder...

Op weg naar de middelmaat - Alfie Kohn over onderwijs en excelleren - Gabriëlle Jumaans en Annemiek Verbeek op Kroost.org
"Excelleren, achterstanden wegwerken, toptalent stimuleren: aan ambitie geen gebrek in de nieuwe onderwijsplannen van het kabinet. ‘Moreel abject beleid’, zegt de Amerikaanse onderwijsonderzoeker Alfie Kohn over het Nederlandse kabinetsbeleid." Lees verder...

Social digital workplace: 6 lessons learned bij KPN [case] - Teun Verheij op Frankwatching
"Werk verplaatst steeds meer naar het digitale domein. Medewerkers willen tools die dat faciliteren: tools om productiever te zijn, minder te hoeven e-mailen en makkelijker samen te werken. Daarvoor hebben we binnen KPN een intern platform, TeamKPN, dat we stap voor stap ontwikkelden van social platform naar een social digital workplace. Ofwel: van alleen communiceren naar communiceren en echt samenwerken. Daar was de tijd rijp voor. Maar daar ging ook wat aan vooraf. De lessons learned én de succesfactoren deel ik hier graag." Lees verder...

Gebruikers zelf hun wachtwoord laten resetten - Maurits Knoppert op Office365 in onderwijs
"Iedere beheerder krijgt regelmatig de vraag om een wachtwoord van een gebruiker te resetten. Op zich is het resetten niet heel veel werk, maar in grotere organisaties kan het veel meer werk worden.
Natuurlijk is met de komst van de admin app voor je telefoon dit proces nog eenvoudiger te regelen. Mooier zou het zijn als je als gebruiker gewoon zelf je wachtwoord zou kunnen resetten als je het niet meer weet. Zo hoef je niemand lastig te vallen en heb je binnen een minuut al een nieuw wachtwoord." Lees verder...

Why Peer Teachers Learn More - Anna Dabrowska op informED
"We’re hard-wired to learn from our interactions with others. Not only do we get information from listening to other people, we also learn a lot from teaching. According to Rolf Ploetzner, and his co authors on the paper Learning by Explaining to Oneself and to Others, “In research on collaborative problem solving and learning, it has repeatedly been demonstrated that teaching frequently leads to more complete and presumably better organized knowledge.”" Lees verder...


maandag 24 augustus 2015

Slim lesgeven en Star Teachers

Bij Frans Droog op zijn blog vond ik een postje met de titel '9 manieren om te checken of je slim lesgeeft'. Hij vertaalde het weer uit een andere bron.

Samengevat zijn die negen manieren de volgende:
1. Je maakt veel kleine aanpassingen.
2. Je geeft geen les, je ontwerpt.
3. Je plant achterstevoren.
4. Je doet niet wat er gezegd wordt.
5. Je bent een feedback machine.
6. Je prioriteert continu.
7. Je verandert.
8. Je ziet leerlingen individueel.
9. Je leerlingen veranderen, allemaal.

Voor de toelichting per punt moet je toch echt even bij Frans gaan kijken. Het is de moeite waard om even te lezen. Als je als leraar beter wilt worden in je vak, dan helpen dit soort beschrijvingen volgens mij enorm.

Via HetKind kwam ik op een artikel uit dat ging over een lezing en een boek over 'Star Teachers of children in poverty'. Ik vind Star Teachers wel een mooie naam, overigens. Beter dan excellente leraren. Star Teachers klinkt als iets dat in de donkerte schittert en hoop geeft. Iets dat heel klein is, maar toch ook heel groot. Iets dat in zijn eentje niet zoveel voorstelt, maar die met zijn allen geweldig zijn.
In dat artikel legt de auteur uit dat een Star Teacher vooral één ding heel goed doet: hij maakt contact met zijn leerlingen. Hij zorgt dat hij ze kent. En daarmee onderscheiden Star Teachers zich van anderen. Hoe? Dan moet je dat artikel maar even lezen.

Het schooljaar is deze week (of vorige week, of volgende week) weer begonnen. Ik hoop dat veel leerlingen les gaan krijgen van leraren die het beste uit hen willen halen. En daarmee bedoel ik niet dat ze ze heel goed leren rekenen, of heel snel leren lezen. Dat is ook belangrijk. Maar ik hoop dat de leraren er voor zorgen dat die leerlingen zichzelf en hun mogelijkheden steeds beter gaan leren kennen. Zodat ze zichzelf kunnen worden. Als dat je lukt, geef je slim les en ben je wat mij betreft een Star Teacher.


zaterdag 22 augustus 2015

Leestips t/m 22 augustus 2015

Het schooljaar is weer in de volledige breedte begonnen, wat mij betreft. De afgelopen week zijn bij ons op school de klassen weer ingericht. De nieuwe website van de Oosterleeschool is gelanceerd. (Dat was wel nodig ook...)  De computers zijn vrijwel allemaal weer aangesloten. En alle collega's hebben een iPad gekregen waardoor werken met Office365 straks nog makkelijker te doen is.

In onderstaande leestips wordt o.a. het nieuwsbericht genoemd over het aansluiten van alle scholen op glasvezel. De PO-raad vindt dat nodig. SCOH kiest ervoor om niet voor alle scholen glasvezel te realiseren, hoewel dat in Den Haag (tegen hoge kosten) wel mogelijk is via GlasLokaal. Wij gaan voor al onze scholen minimaal 'gewone' zakelijke breedbandverbindingen bij Ziggo afnemen met een snelheid van 130/30. Deze verbindingen zijn schaalbaar. Als er meer bandbreedte nodig is, kunnen we snel opschalen. Als er niet zoveel bandbreedte nodig is, kunnen we snel terugschakelen. Dat scheelt kosten ten opzichte van de meestal dure glasvezelinitiatieven van de overheid. Rondom het aansluiten van de scholen op de nieuwe Ziggoverbindingen heb ik de afgelopen week coördinatiewerkzaamheden gedaan. Half september zouden de meeste scholen met de nieuwe verbindingen moeten werken.

Verder in deze leestips onder andere artikelen over het schoolgebouw van de toekomst, een onderzoek naar leren leren, een programmeermodule in Squla, nieuws over de Office-apps en een bericht over verborgen functies op Facebook, Linkedin en Twitter.
De leestips zullen de komende tijd waarschijnlijk vaker op zaterdag dan op vrijdag geplaatst worden op dit blog. Als je via mail geabonneerd bent, krijg je ze een dag later in je mailbox.

Goed weekend.


Het schoolgebouw van de toekomst: ICT-rijk, activerend en faciliterend - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Hebben we in de toekomst nog wel schoolgebouwen nodig? Die vraag wordt mij af en toe gesteld. Mijn antwoord is altijd bevestigend. Ik verwacht wel dat zo’n schoolgebouw er anders uit zal gaan zien. Vandaag las ik een artikel dat een inkijk biedt in de fysieke leeromgeving van de toekomst. Deze leeromgeving is rijk aan technologie, gericht op actief leren, met veel ruimte voor het faciliteren van zelfgestuurd leren." Lees verder...

'Teveel scholen kampen met langzaam internet' - Nu.nl
"Te veel basisscholen kampen met een slechte internetverbinding. Daardoor dreigen volgens de PO-Raad 900.000 leerlingen verstoken te raken van modern onderwijs. 
De belangenorganisatie van het basisonderwijs roept het Rijk, de provincies en gemeenten op snel werk te maken met het aansluiten van alle scholen op glasvezelnetten voor snel internet." Lees verder...

Onderzoek: leer kinderen in groep 8 hoe ze zelf hun leren kunnen sturen - Welten Instituut op OU.nl
"De overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs is een van de grootste veranderingen in een schoolloopbaan. Door kinderen in groep 8 te leren hoe ze zélf hun leren kunnen sturen, zijn ze beter voorbereid op die overstap. Dat blijkt uit het onderzoek van Kelly Meusen, pabo-docent bij Avans Hogeschool en promovendus bij de Open Universiteit. Zij bood een grote groep leerlingen in groep 8 een aangepast lesprogramma en volgde de leerlingen tijdens hun eerste jaar op het voortgezet onderwijs." Lees verder...

Squla introduceert programmeer lesmodule voor kinderen - Vives.nl
"Squla biedt vanaf nu de mogelijkheid om spelenderwijs te leren programmeren met Scratch. Scratch is een programmeertaal ontwikkeld door de MIT universiteit uit de VS waarmee kinderen zelf online interactieve verhalen, spelletjes en animaties kunnen creëren. Squla is de eerste educatie uitgever die programmeren aanbiedt binnen het huidige curriculum voor basisschoolleerlingen in groep 4 tot en met 8." Lees verder...

6 redenen om moderne technologie in de klas te integreren, en 1 goede reden om er niet alle heil van te verwachten - Kris van den Branden op Duurzaam Onderwijs
"De invoering van moderne technologie is om diverse redenen van belang in het onderwijs van de 21ste eeuw. Hieronder volgen alvast zes goede redenen: 1. Het behoort tot de cruciale doelstellingen van een eigentijds onderwijs dat leerlingen doelgericht, doeltreffend, creatief en kritisch met moderne technologie kunnen omgaan." Lees verder...

Deeper integration between Office documents and Outlook for iOS - Office Team op Office Blogs
"Today, we are excited to announce deeper integration between Outlook and our other key Office apps for iPhone and iPad—Word, Excel and PowerPoint—designed to make it easier than ever to collaborate on and share Office documents on the go." Lees verder...

Yurls 'Digitaal Prentenboek': een heleboel gratis te bekijken digitale prentenboeken - André Manssen op Edu-Curator
"De Yurls "Digitaal Prentenboek" bevat "links" naar digitale (geanimeerde) prentenboeken, waaronder een groot aantal prentenboeken van Het Kinderopvangfonds. Dit fonds heeft een serie geanimeerde prentenboeken gemaakt: de "Wepboeken". Wepboek werkt samen met bibliotheken binnen het project BoekStart." Lees verder...

16 verborgen functies van je favoriete social media [infographic] - Bianca van de Ketterij op Frankwatching
"Het gebruik van social media blijft maar groeien. Zoals je vorige week in deze serie kon lezen, zijn er momenteel meer dan 2 miljard accounts. Social media doen er alles aan om hun gebruikers te houden en nieuwe binnen te krijgen, door bijvoorbeeld nieuwe functies te ontwikkelen. Maar weet jij wat er allemaal mogelijk is op jouw favoriete platform?" Lees verder...



maandag 17 augustus 2015

Een heel jaar iedere dag 10.000 stappen - missie volbracht!













Sorry, ik moet het hier toch ook even kwijt. Vorig jaar om deze tijd bedacht ik een opdracht voor mezelf. Een uitdaging. Een missie, zo je wilt.

In mei april 2014 kocht ik een FitBit Flex. Een stappenteller die er in het afgelopen jaar voor gezorgd heeft dat ik de wereld net iets anders ben gaan bekijken. Vanaf 17 augustus 2014 liep ik iedere dag minstens 10.000 stappen. Daar moet je je best voor doen. Dat is niet een aantal stappen dat je met een kantoorbaan vanzelf op een dag loopt. 
Ik wilde het een jaar doen, omdat ik daarmee door alle seizoenen moest lopen. Niet alleen met mooi weer. Ook als het koud was, en ook als het regende. Wat zou dat me brengen?

Ik heb er dingen van geleerd.

1. Het is fijn om iedere dag minimaal een half uur tot een uur buiten te zijn.
2. Regen, kou en wind zijn geen reden om binnen te gaan zitten. Zorg voor goede kleding en het is iedere dag lekker weer.
3. Je hebt meer tijd dan je denkt op een dag.

Ik ben trots op deze prestatie. Desalniettemin 'plak' ik er niet nog een jaar aan vast. Voor nu geef ik mezelf even geen doel. De boog kan niet altijd gespannen zijn. Ook niet wat stappen betreft. Welk vervolg ik eraan ga geven op termijn weet ik nog niet. 

Voor nu is de missie gewoon volbracht!

zondag 16 augustus 2015

Orde en chaos #blimageNL nr.2

Mijn vorige blogpost was het antwoord op de uitdaging die ik van Frans Droog kreeg. Maar Karin Winters daagde mij in de zomervakantie ook uit. Met drie andere foto's.

Daar zat een foto tussen met de toepasselijke naam: 'zooi':


Nou vind ik deze zooi nog wel meevallen, eerlijk gezegd. Ik heb wel erger gezien. Maar dat neemt niet weg dat ik niet zo goed functioneer met te veel zooi. Ik hou van orde en opgeruimdheid. Het lukt me niet altijd, maar ik hou er wel van.

Maar goed. Mijn persoonlijke mening is niet meteen een onderwijsverhaal. En dat is wel de bedoeling van de uitdaging. Hieronder de poging om het aan onderwijs te relateren.

Er bestaat een zeker spanningsveld tussen orde en chaos. Volgens mij functioneren mensen het best ergens op een continuüm tussen deze twee.

Chaos
Als er complete chaos bestaat, hebben mensen de neiging om te gaan opruimen. Een moment in het jaar waarop je dat leuk kunt aanschouwen is wanneer op een willekeurige basisschool de rommelpiet is langs geweest. De kinderen komen binnen in de troep en een bijzondere energie maakt zich meester van de groep. Als een soort mierenkolonie begint de zwerm kinderen aan het opruimen. Er is geen coördinatie nodig. Er is alleen bij iedereen een besef dat de orde hersteld moet worden. En die wordt ook hersteld.

Orde
Als er complete orde bestaat, voelen mensen zich gevangen in het systeem. Men zegt dan dat de menselijkheid uit het systeem is gehaald. Alles wordt beregeld. Je ziet dat terug in klassen die vrij autoritair worden 'bestuurd'. Vaak zijn er (te) veel regels. Maar gelukkig maakt zich ook een bijzondere kracht vrij in groepen die dit lot ondergaan. Er zullen leerlingen zijn die de orde proberen te verbreken. Er zullen altijd elementen in de groep zijn die de orde gaan uitdagen. En vaak lukt het ze om een zeker niveau van chaos terug te winnen. Dat doen ze omdat ze het nodig hebben.

Chaos zorgt voor kracht.
Orde zorgt voor kracht.

De kunst is om in het onderwijs een evenwicht te creëren tussen chaos en orde, zodat je die krachten aan het werk zet om het leren te bevorderen. Genoeg chaos om nieuwe dingen uit te proberen en om het interessant te houden. En genoeg orde om makkelijk te kunnen terugvinden waar je mee bezig was, en om te onthouden wat je hebt geleerd.
Ergens tussen chaos en orde ligt het antwoord op de vraag naar goed onderwijs.

---
De #BlimageNL-uitdaging mag ook worden doorgegeven. Een beschrijving van 'de regels' is te vinden bij Frans Droog. De foto's waarmee ik het stokje doorgeef zijn deze:





Ik daag Maurits Knoppert, Wytze Niezen, Henk van Gils en Michel Boer uit. Ik ben benieuwd wie het stokje oppakt. :-)

Een overzicht van alle blogposten rondom #blimageNL vind je hier.

zaterdag 15 augustus 2015

Onderweg #blimageNL


Uit deze blogpost koos ik bovenstaande foto. Een rups. Een grotendeels groene rups. Op een grotendeels rode muur. Zo op het eerste gezicht. Hij kruipt omhoog, denk ik.
En de #blimageNL-uitdaging ligt er nu in om hier een onderwijs verhaal bij te vertellen.

We kennen allemaal het verhaal van Rupsje Nooitgenoeg. Voor degenen die een geheugensteuntje nodig hebben:


Het ligt voor de hand om de rups te vergelijken met een leerling. En die leerling eet zich vol met informatie. En dan wordt het een vlinder. Een wonderschone, veelkleurige vlinder dus. Zo zien we de leerling graag. De vele kleuren van de vlinder benadrukken het volledige potentieel dat de leerling bereikt heeft. Als die vlinder er zo uitziet, heeft die leerling het goed gedaan. En kunnen we als onderwijsgevenden trots zijn op het resultaat.

Toch is er iets met die foto. Ten eerste heeft de rups op deze foto op dit moment namelijk niets te eten. Sterker nog. Voor een groene rups bevindt hij zich, volgens mij, in een zeer vijandige omgeving. Alles om hem heen is rood. Dat maakt het uiteraard een prachtig plaatje. Maar dat is ook vreselijk handig zoeken voor een vogel die hem lust. Ik hoop voor de rups dat Frans hem gered heeft nadat hij er een foto van had gemaakt met zijn iPad. Ik hoop voor de rups dat hij een andere omgeving heeft weten te vinden. Met of zonder hulp. Hij is in ieder geval overduidelijk onderweg naar betere oorden.

Volgens het welbekende boek van de vraatzuchtige rups wordt zo'n rupsje een veelkleurige, prachtige vlinder. Dat is het doel, de uiteindelijke bestemming. Dat is waar we naar uitkijken. En op hopen.
Maar hé! Welke vlinder hoort eigenlijk bij deze foto? Waar is deze rups eigenlijk naar onderweg in zijn reis naar volwassenheid? Wat is zijn bestemming? Kunnen we rekenen op een wonderschone veelkleurige vlinder?

Even zoeken... Vlindernet.nl, meest waargenomen soorten. Dat is een verrassing: het lijkt wel een rups te zijn van het meest gewone vlindertje dat ik ken. Het Groot Koolwitje. Dus dit gaat onze rups worden.


Ik denk dat we in het onderwijs meer oog kunnen hebben voor twee dingen:
1. Hoe scheppen we een omgeving die de ontwikkeling van een leerling optimaal faciliteert? Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen niet op een 'rode muur' terechtkomen?
2. Hoe maken we leerlingen duidelijk dat ze zichzelf moeten zien te worden? Hoe komen we af van het idee dat iedere leerling een veelkleurige (zo hoog opgeleid mogelijke) vlinder zou moeten worden?

vrijdag 14 augustus 2015

Leestips t/m 14 augustus 2015

Terug van vakantie betekende afgelopen week ook een bulk aan berichten die waren blijven hangen in mijn rss-reader. Inmiddels is de achterstand weggewerkt en een extra lange editie van 'de leestips' is het resultaat.

Veel nieuws over Windows 10 en updates en verbeteringen aan apps die in de zomervakantie gedaan zijn. Sander Gordijn heeft een interessant artikel over het gebruik van instructiefilmpjes op iPads bij kleuters. Kennisnet kondigt de maand van de privacy aan en laat weten dat onderzoek uitwijst dat de digitale geletterdheid van leerlingen niet aan de inspanningen van scholen te danken is.

En verder via Maurits Knoppert nog wat berichten van het Office365-front. Houd zijn blog in de gaten.

Veel leesplezier en goede start van dit schooljaar gewenst!


Microsoft brengt vertaal-app uit voor Android en iOS - Nu.nl
"Microsoft heeft een nieuwe vertaal-app voor Android en iOS uitgebracht, die ook werkt met respectievelijk Android Wear-smartwatches en de Apple Watch. Microsoft Translator is gratis te downloaden in Google Play of de App Store. De app ondersteunt vijftig talen, waaronder Nederlands." Lees verder...

LinkedIn quietly removes tool to export contacts - Stephen Downes op Stephen's web
"You may think you own your own identity, but LinkedIn has very quietly underlined the fact that no, you don't." Lees verder...

Android-apps al werkend getoond op Windows 10 Mobile - Nu.nl
"Ontwikkelaars hebben aangetoond dat Android-apps inderdaad eenvoudig op Windows 10 Mobile kunnen draaien. Daarvoor maakten zij gebruik van uitgelekte software die Microsoft aankomende herfst, wanneer ook de mobiele versie van Windows 10 verschijnt, officieel beschikbaar wil maken.
(...) Dat vereiste geen aanpassingen aan de code van de apps. De site meldt verder dat de apps op Windows 10 nagenoeg zonder problemen presteerden." Lees verder...

Google released a new plugin integrating Google Drive with Microsoft Office - Op Educational Technology and Mobile Learning
"Here is a quick post highlighting a new update in Google Drive. Google just released a new Drive plugin perfect for people using Office for Windows (it doesn’t work with Office 2016 though).This plugin integrates Google Drive with Microsoft Office allowing Office users to open the documents they have saved in Drive (e.g Excel, Word, and PowerPoint). More importantly, any changes done on these documents will be saved back to Drive." Lees verder...

The Seconds Are Just Packed (Nicholas Carr) - Larry Cuban op School Reform and Classroom Practice
"(...) It’s weird. We humans have been shown to have remarkably accurate internal clocks. Take away our wristwatches and our cell phones, dim the LEDs on all our appliances and gizmos, and we can still make pretty good estimates about the passage of minutes and hours. (...) Still, something has changed in the last few years. Given what we know about the variability of our time sense, it seems clear that information and communication technologies would have a particularly strong effect on our perception of time." Lees verder...

Microsoft Docs Bèta is beschikbaar - Pierre Gorissen op ICT&Onderwijs BLOG
"Het is wat kort dag om al meteen een definitief oordeel te vellen, ik heb niet meer dan een uurtje echt de tijd gehad om er mee te spelen. En ja, het is bèta, nee, ik heb de service agreement nog niet onder het vergrootglas gelegd. Waar heb ik het over? Microsoft Docs, een online omgeving bedoelt om PowerPoint, Excel, Word, PDF, Sway, en Office Mix content te delen met de rest van de wereld. Op de voorpagina staat “gratis en onbeperkt”. Lees verder...

Twitter voegt handige groepsfunctie toe - Frans Droog op Droog's leren delen
"Onlangs heeft Twitter een mooie nieuwe functionaliteit toegevoegd aan de Direct Message (DM) optie. Deze groep DM tool biedt vele handige mogelijkheden tot privé samenwerken, maar wordt toch nog maar weinig gebruikt. Als regelmatig twitter gebruiker zie ik duidelijk mogelijkheden." Lees verder...

Boek "E-learning. Trends en ontwikkelingen" vanaf januari 2016 gratis te downloaden - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Vanaf 4 januari 2016 kan mijn boek “E-learning. Trends en ontwikkelingen” gratis worden gedownload. Begin januari 2016 is het namelijk bijna 3 jaar geleden dat deze publicatie is verschenen. Voor een boek over trends en ontwikkelingen op het gebied van ‘technology enhanced learning’ is dat een hele tijd. Bovendien is de papieren editie al een tijd niet meer verkrijgbaar. Een tweede druk was mij financieel niet aantrekkelijk." Lees verder...

De complexe relatie tussen sociale media en productiviteit - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Vanochtend ben ik twee bijdragen tegengekomen die illustreren dat sprake is van een complexe relatie tussen sociale media en productiviteit (zoals leerresultaten). Bewustzijn, attitude en gedrag spelen hierbij een belangrijke rol." Lees verder...

Didactische mogelijkheden van Padlet - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Normaliter besteed ik nauwelijks aandacht aan specifieke apps voor leren. Om twee redenen wil ik een uitzondering maken voor de applicatie Padlet." Lees verder...

Analyse: Opsplitsing Google geeft 'moonshots' de ruimte - Nu.nl
"Megabedrijf Google kreeg maandagavond onverwacht een moederbedrijf: Alphabet. De kernactiviteiten van Google gaan als één zelfstandige dochteronderneming verder, terwijl andere bedrijfstakken worden losgekoppeld en op eigen benen moeten staan.Lees verder...

New features coming to Outlook on the web - Outlook Team op Office Blogs
"Today, we are happy to announce exciting updates coming to the web version of Outlook in Office 365. As part of our ongoing work to deliver the richest email and calendar experiences on the web, we are rolling out an improved user interface (UI) and new features that help you be more efficient, stay on top of your inbox, and better manage your calendar. Formerly known as the Outlook Web App (or OWA for short), our browser-based Outlook experience will simply be referred to as “Outlook on the web” going forward. Let’s take a closer look at what’s new." Lees verder...

A whole new Twitter for Windows - David Gasca op Twitter Blog
"Starting today, Windows users will have a new Twitter experience optimized especially for Windows 10. Announced last night, this Twitter app will be available alongside the launch of Windows 10 for PCs and Tablets." Lees verder...

'Bijna helft bedrijven plant overstap op Windows 10' - Nu.nl
"Bijna de helft (47 procent) van de bedrijven wil de overstap naar Windows 10 gaan maken. Ruim de helft wil nog voor het eind van 2016 migreren." Lees verder...

The Latest Plickers iOS App Update Includes Image Previews - Richard Byrne op Free Technology for Teachers
"Plickers is one of my favorite tools for quickly taking the pulse of a classroom. From asking questions like "do you get it" to having students vote for a favorite choice, Plickers makes it easy to semi-anonymously gather feedback from students. Students simply hold up a card with a QR code to vote and you scan the cards with your phone or tablet. You can scan the whole room in one swoop and have results instantly appear on your screen. This week Plickers released an update to their free iOS app." Lees verder...

NASA laat je Mars ontdekken in je browser - Randolf Bouwma op Vives.nl
"Google brengt je met Street View al vanuit je luie stoel naar de mooiste plekjes op aarde, maar NASA laat je nu zelfs de planeet Mars ontdekken. Gewoon vanuit je browser. NASA heeft daarvoor twee websites in het leven geroepen." Lees verder...

Levenslang gratis Windows voor leerlingen en studenten - Vives.nl
"Leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs en studenten in het MBO en hoger onderwijs hebben recht op een leven lang gebruik van Windows 10 Education. Dit gebruikersrecht geldt niet voor andere Windows 10 versies. Windows 10 Education heeft vrijwel dezelfde functionaliteit als de meest uitgebreide enterprise-versie en sluit goed aan bij de gangbare Bring Your Own Device-werkwijzen van onderwijsinstellingen." Lees verder...

September is de Maand van de Privacy - Kennisnet
"September is de Maand van de Privacy. Kennisnet en de sectorraden ondersteunen scholen dan met basiskennis en praktische tips om de privacy en omgang met leerlinggegevens goed te regelen.
Zorgvuldige omgang met de gegevens en privacy van leerlingen was altijd al belangrijk. Maar door de toenemende digitalisering van het onderwijs is dit onderwerp actueler dan ooit. Steeds vaker worden gegevens digitaal uitgewisseld, bijvoorbeeld tussen scholen en tussen scholen, instanties en aanbieders van digitaal leermateriaal. Niet elke bestuurder, schoolleider of manager hoeft privacy-expert te zijn. Daarom helpt Kennisnet scholen met basiskennis van privacy en praktische tools om de privacy van leerlingen goed te regelen." Lees verder...

Verbeter je klassenmanagement met behulp van instructiefilmpjes in de kleuterklas - Sander Gordijn op meestersander.nl
"(...) De kracht van de speelwerkles is dat kinderen precies weten wat ze mogen, kunnen en moeten doen. Zal een jongste kleuter eerst nog erg moeten wennen, een jaar later herken je het (jonge) gedrag niet meer terug. Klassenmanagement is daarbij heel belangrijk. Welke regels gelden tijdens de les, op welke manier is de klas ingericht, wat mogen de kinderen zelf doen en op welke manier kan een leerling hulp vragen van de leerkracht. Ik ben steeds weer bezig om mijn eigen klassenmanagement te verbeteren. Eén van de hulpmiddelen daarbij is de iPad." Lees verder...

Agenda met Office365 gerelateerde bijeenkomsten - Maurits Knoppert op Office365 in onderwijs
"Gedurende het jaar kun je op verschillende manieren deelnemen aan Office365 bijeenkomsten. Zo zijn er seminars, cursussen en worden er ook regelmatig webinars uitgezonden. Ik ga proberen om zoveel mogelijk van dit soort bijeenkomsten bij te houden in een agenda. Zo kun je in 1 overzicht zien wat er staat te gebeuren."  Lees verder...

Teacherdashboard - Maurits Knoppert op Office365 in onderwijs
"Al enige tijd stat de app Teacherdashboard in de SharePoint store. Het is een add-on voor je SharePoint omgeving. Om er goed gebruik van te maken is het wel nodig dat zowel de leerkrachten als leerlingen in Office365 staan. Deze app geeft een hele handige toevoeging om documenten eenvoudig met leerlingen/studenten te kunnen delen." Lees verder...

Onderwijs draagt nauwelijks bij aan digitale geletterdheid leerlingen - Kennisnet Onderzoek
"Lessen op school over computers en het gebruik van digitale media dragen niet of nauwelijks bij aan de digitale geletterdheid van leerlingen. Leerlingen leren vooral thuis hoe zij effectief kunnen omgaan met computers en digitale informatie. Dit blijkt uit grootschalig onderzoek onder veertienjarigen, uitgevoerd door de Universiteit Twente in opdracht van Kennisnet." Lees verder...

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...