zaterdag 23 mei 2015

Persoonlijk Waarom

Karin Winters nodigde mij vorige week via Twitter uit om een persoonlijk waarom te schrijven. Aangezien ik me heb voorgenomen om een hele maand iedere dag te bloggen, wilde zij meedenken. Ze dacht zeker dat ik onderwerpen tekort kwam... ;-)

De uitdaging leek me leuk en vandaag had ik tijd om daar eens even voor te gaan zitten. Als ik het goed begrepen heb, komt de vraag oorspronkelijk ergens bij Ilse Meelberghs vandaan die weer geïnspireerd werd door het verhaal dat Simon Sinek ooit hield over de golden circle. Je persoonlijke why is je missie, je doel, je bestemming, het grotere-waarom-je-doet-wat-je-doet. Het gaat erom waar je voor staat.

Nou goed, die opdracht kreeg ik dus van Karin. Of eigenlijk die uitdaging. Ilse verwees naar het boek en de bijbehorende website van Remco Claassen waar je geholpen kan worden met het schrijven van je persoonlijke why. Daar noemen ze het je mission statement.
Zo gezegd, zo gedaan. Die website is een handig hulpmiddel. Het vraagt eerst naar je energiewoorden. Dat zijn woorden als 'eerlijkheid', 'verantwoordelijkheid' en 'plezier' en dergelijke. Daarna helpt het je een shortlist te maken van die energiewoorden. Er worden er steeds twee naast elkaar gehouden en dan moet je kiezen welke van de twee belangrijker voor je is. En daar hou je dan een top-5 aan over. Op basis van die top-5 van energiewoorden krijg je dan de opdracht om je mission statement te schrijven. Dat mission statement begint met "Ik, [voornaam] [achternaam]", en bestaat uit ongeveer vijf regels. Twijfelwoorden zoals 'wil', 'hoop' en 'ga' mogen niet gebruikt worden.

Het kiezen van de energiewoorden vond ik niet zo moeilijk. Het deed me een beetje denken aan de kernkwaliteiten uit het gedachtegoed van Fred Korthagen. Tijdens de Master Leren en Innoveren die ik vorig jaar probeerde, hebben we daar toen aandacht aan besteed. Mijn top-5 aan energiewoorden werd uiteindelijk:

  1. behulpzaamheid, 
  2. bescheidenheid, 
  3. onafhankelijkheid, 
  4. integriteit en 
  5. vertrouwen.

Op basis van die woorden heb ik mijn persoonlijke why geschreven. Dat vond ik eerlijk gezegd nog niet eens echt meevallen. Ik heb mijn best gedaan en onderstaande tekst is daarvan het resultaat. Misschien besluit ik later nog eens om daaraan te sleutelen. Voor nu is het goed genoeg.

"Ik, Remko Boers, ben behulpzaam en bescheiden.  Ik geef geen richting, maar ik schotel opties voor. Ik ben geen leider die gevolgd wil worden, maar hooguit een gids die anderen wil helpen kiezen. Ik kies wat míj juist lijkt, en dat verwacht ik ook van een ander.
Ik ben een onafhankelijke geest die zich niet laat bepalen door het gedrag en de regels van anderen. Daarin ben ik integer en laat mijn geweten werken. Er zijn echter altijd manieren om de regels om te buigen of te omzeilen, en soms is dat nodig. 
Ik geef vertrouwen aan de mensen om mee heen omdat ik weet dat ik zelf ook vertrouwen nodig heb van hen, om te worden wie ik zou kunnen zijn."

En dan iets wat ik best een beetje spannend vind, maar waar ik stiekem ook benieuwd naar ben. Willen mensen die mij kennen (reallife, niet virtueel), eens laten weten of ze mij hierin herkennen?

Andere bloggers die een persoonlijk waarom schreven:
Frans Droog
Ilse Meelberghs
Karin Winters


vrijdag 22 mei 2015

Leestips t/m 22 mei 2015

Er is afgelopen week weer genoeg moois geschreven op het internet. Zoals jullie van me gewend zijn, hieronder een selectie uit de blogs en artikelen die ik ben tegengekomen.

De onderwerpen zijn deze keer effectieve leerstrategieën, afleiding, het onderhouden van een leernetwerk als je wat verlegen in elkaar zit, wat nieuws over educatieve apps en tools, en publicaties over de inzet van digitale middelen.

Fijn pinksterweekend!



Video's niet beter dan hoorcollege - e-Learning.nl
"‘Het bekijken van video’s is niet beter (of slechter) dan het doorsnee hoorcollege’, schrijft Lorena A. Barba op de website van edSurge. Zij is ervaringsdeskundige; zij volgde een MOOC over statistiek. Barba – gepromoveerd in Luchtvaarttechnologie – was een gemotiveerde cursist, omdat zij de kennis nodig had. Toch moest ze constateren dat zij twee weken later veel was vergeten en een maand later nog meer. Zij schrijft:" Lees verder...

10 effectieve aanpakken voor in de klas - Pedro De Bruyckere op X, Y of Einstein?
"Duidelijk geïnspireerd door het werk van Hattie, maar onderschrijf de vraag om hier naar te kijken wars van ideologie." Lees verder...

Shy? Going to a Conference? - Try These Strategies to Connect - Richard Byrne op Free Technology for Teachers
"As the summer nears some of us will be thinking about attending a conference for professional and or personal growth. I tend to think of myself as a shy person and I have to work at making connections at conferences. Nearly five years ago I got some great tips from Sacha Chua on making connections at conferences when you feel shy. If you feel the same way, review  her tips in the Slideshare presentations below." Lees verder...

Excellence is not the only point of education - Stephen Downes op Stephen's web
"Doug Belshaw points toward this item from The Conversation in his weekly newsletter. The argument is that we should not allow business words, like 'excellence', to seep into education." Lees verder...

Moeten we mobiele telefoons toch maar uit ons onderwijs bannen? - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"The Guardian schreef het afgelopen weekend over een recent onderzoek waaruit blijkt dat het verbannen van mobiele telefoons uit het onderwijs leidt tot betere leerprestaties. Vooral leerprestaties van lerenden die minder goed leren. Hoog tijd om deze apparaten uit ons onderwijs te bannen? Mwa." Lees verder...

CBP: Snappet overtreedt wet niet langer bij verwerking leerresultaten - Nationale Onderwijsgids
"Snappet, een organisatie die tablets met ingebouwde apps verhuurt aan bijna 1.000 basisscholen, heeft maatregelen getroffen om overtredingen van de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp) te beëindigen. Het College bescherming persoonsgegevens (CBP) constateerde in september 2014 meerdere overtreding. Omdat Snappet maatregelen heeft getroffen volgen er geen handhavende maatregelen van het CBP, zo meldt het College." Lees verder...

Letterschool nu ook beschikbaar voor Android - Vives
"LetterSchool heeft hun app nu ook gelanceerd voor Android. De educatieve app, waarmee kinderen van 3 tot 7 jaar spelenderwijs leren schrijven, is vanaf nu ook te downloaden in de Google Play Store." Lees verder...

Now You Can Add Images to Plickers Questions - Richard Byrne op Free Technology for Teachers
"Plickers is one of my favorite new tools of the last year. It has been a hit with every group that I have demonstrated it to." Lees verder...

Wat je kunt leren van het ICT in onderwijs-debacle van het Los Angeles Unified School District? - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"Eind 2013 baarde het Los Angeles Unified School District opzien met een grootschalige implementatie van iPads met Pearson-curricula. Inmiddels is men $ 1,3 miljard armer, en veel teleurstellende ervaringen rijker. Een recent ‘Wired-artikel’ over deze casus bevat wijze lessen ten aanzien van de implementatie van ICT in het onderwijs." Lees verder...

Toeterverbod rond scholen voor betere prestaties - Erno Mijland op Alles kan altijd beter
"Leerlingen presteren beter als we alles dat voor afleiding zorgt verbieden of weren uit de school.
Dus hopla, posters, poppetjes, planten en andere visuele prikkels naar de prullenbak. Weg met die veel te mooie meisjes (...)" Lees verder...

Encourage Growth Mindsets in your Students - Nigel Lane op Class Dojo Blog
"How frequently do we praise our students for their effort? And how often do we praise their intelligence? There is an important distinction between these two, and doing both can have surprising impacts on students." Lees verder...

Bruikbaar paper over differentiëren met digitale leermiddelen - Wilfred Rubens op te-learning.nl
"De afgelopen week werd ik geattendeerd op een paper over digitale leermiddelen, Differentiëren met digitale leermiddelen. Eén van de  auteurs was benieuwd wat ik er van vond. Samenvattend vind ik het een erg bruikbare publicatie, waar ik enkele elementen in mis." Lees verder...


donderdag 21 mei 2015

2 apps voor het maken van mindmaps

Even een kort postje vandaag over Mindmappen.

Mindmaps kun je gebruiken om ideeën te structureren. Over het hoe en waarom van mindmaps wil ik het nu niet hebben. Wel over twee tooltjes die je ervoor zou kunnen gebruiken.

Fluent Mind Map
Sinds kort gebruik ik af en toe een app op mijn iPad om een mindmap te maken. Ik weet niet meer hoe ik op de app stuitte, maar het gaat om Fluent Mind Map. Dat is een gratis app die beschikbaar is voor iPhone en iPad. In de app kun je verschillende mindmaps tegelijkertijd actief hebben. Iedere mindmap kun je een eigen stijl geven. Dat houdt in dat je een bepaalde kleurencombinatie toepast op de mindmap. 
Als je je mindmap gemaakt hebt, kun je hem mailen, delen via dropbox of gewoon lekker voor jezelf houden.
De makers lijken bezig om er een volledig crossplatform programma van te maken. Maar dat heeft waarschijnlijk zijn tijd nodig. De volgende stap die ze nu aan het zetten zijn, is het programma beschikbaar maken via de browser.

Coggle.it
Een andere mogelijkheid om mindmaps te maken is Coggle.it. Dit is een webadres waar je een account kunt aanmaken. En met dat (gratis) account kun je vervolgens mindmaps maken op die website. Ik heb deze dienst nog niet uitgeprobeerd, maar zo te zien is het gratis. En het werkt op ieder apparaat doordat het via de browser werkt. Je mindmap zal dan ook wel in je account opgeslagen worden en dat heeft dan weer als voordeel dat je op ieder apparaat ermee verder kunt.


Hoe maak jij je mindmaps?

woensdag 20 mei 2015

2 gratis manieren om je scherm te delen

Soms kan het handig zijn om je scherm te delen met iemand op een andere locatie zodat diegene kan meekijken met wat er op jouw scherm gebeurt. Of andersom; dat jij met de ander kunt meekijken.
Ik heb daar vaak mee te maken als een helpdeskmedewerker van onze netwerkbeheerder een gebruiker wil helpen met instellingen die onder dat gebruikersprofiel gemaakt moeten worden. Onze netwerkbeheerder gebruikt daarvoor GoToAssist. Het nadeel daarvan is dat het (na een proefperiode van 30 dagen) een betaalde licentie vereist. Voor een professionele helpdesk een vereiste, maar niet voor iedereen.

Als je sporadisch een keer met iemand wil meekijken, kun je ook gebruik maken van gratis alternatieven. Ik ken er twee die voor dat doel voldoen.

Screenleap
Op screenleap.com kun je een sessie starten. Er verschijnt een groene rechthoek op je beeldscherm en alles wat binnen die groene rechthoek valt, wordt getoond op het scherm van degene die met je meekijkt. Als je de sessie start, zie je een code die je kunt delen met degenen die met jou mee mogen kijken. Met screenleap kun je niet de besturing van de pc overnemen, maar je kunt (tot een half uur lang) wel gratis met iemand meekijken.

Join.me
Via Join.me kun je met iemand meekijken, en diegene kan ook de besturing van zijn pc overgeven aan jou. Deze dienst is een beetje uitgebreider dan screenleap en kan zich in de betaalde versie meten met GoToAssist. Online meetings waarbij verschillende deelnemers na elkaar hun scherm kunnen delen, zijn in de betaalde versie ook mogelijk. Maar de basis (gratis) versie is een prima tool om af en toe mee te kunnen kijken op een scherm.


Ben jij wel eens in de situatie dat je je scherm wilt delen? En hoe regel je dat dan?


dinsdag 19 mei 2015

4 typen van teamwork, afgekeken van de natuur

Een effectief team werkt samen door afwisselend gebruik te maken van vier modaliteiten van teamwork. Een belangrijke boodschap voor het onderwijs. Want het meeste onderwijs dat gegeven wordt, wordt gegeven door teams. En daarnaast willen de meeste scholen ook dat de leerlingen goed leren samenwerken. Dan is het wel handig om een idee te hebben over hoe dat samenwerken er dan uit moet zien. De theorie die ik vond op www.bioteams.com kan in dit kader gebruikt worden om je gedachten erover te scherpen.

De auteurs hebben goed gekeken hoe teamwork zich manifesteert in de natuur. En daar hebben ze vervolgens een model uit afgeleid. Het effectief samenwerken in een team bestaat volgens hen uit de volgende vier modaliteiten: Solowork, Crowdwork, Groupwork en Teamwork. Ze hebben geobserveerd dat leden van een team soms dezelfde taken en soms verschillende taken moeten doen om tot het resultaat te komen. En dat de leden soms tegelijkertijd en soms onafhankelijk van elkaars tijdstip taken moeten volbrengen.
In schema ziet het er dan uit zoals in de begeleidende afbeelding bij deze blogpost.

Solowork bestaat uit taken die verschillend zijn van de taken van de rest van het team. En je kunt ze ook op individuele tijdstippen volbrengen. Het gaat dan uiteraard wel om taken die voor het hele team van belang zijn.

Crowdwork is daar ongeveer het tegenovergestelde van. Want daarbij gaat het om dezelfde taken die tegelijkertijd gedaan moeten worden. Dit is dan het idee van 'vele handen maken licht werk', denk ik.

Groupwork bestaat uit taken die voor iedereen hetzelfde zijn, maar die op verschillende tijdstippen gedaan worden. Een voorbeeld uit het onderwijs kan je buitenwacht zijn. Iedereen is een keer aan de beurt, maar dat moet zeker niet tegelijkertijd.

Teamwork gaat om verschillende taken die op hetzelfde tijdstip moeten gebeuren. In de natuur komt zuiver teamwork bijna niet voor, naar het schijnt. Deze modaliteit zie je daar alleen in crisissituaties, bijvoorbeeld als de bijenkorf wordt aangevallen door een beer.

Een effectief team zou volgens de auteur op het juiste moment moeten schakelen tussen deze modaliteiten van teamwork. In het onderwijs (en misschien in andere organisaties ook) zie je dat soms onvoldoende gebeuren. Bijvoorbeeld tijdens een vergadering waarin vooral mededelingen gedaan worden. Dan is er gekozen voor een zelfde tijd / zelfde taak modaliteit (crowdwork), maar zou een zelfde taak / ander tijdstip modaliteit (groupwork) ook volstaan of misschien zelfs effectiever zijn.

Stof tot nadenken bij de volgende keer dat je een teamactiviteit uitvoert of laat uitvoeren.




maandag 18 mei 2015

3 sites die helpen om al je online bronnen te organiseren

"Waar had ik die website met dat leuke knutselidee nou ook alweer gevonden?" Als je zoiets wel eens verzucht, is het tijd om verder te lezen.

Het internet staat bol van de goede ideeën, leuke oefensites en relevante bronnen. Maar om daar handig gebruik van te maken, is het wel nodig om daar voor jezelf een beetje overzicht in aan te brengen. Je kunt dat natuurlijk doen door een leuke website toe te voegen aan de favorieten in je browser. Dat is hartstikke handig als je altijd op dezelfde computer werkt, en als die computer vervolgens ook nooit kapot gaat. Kortom, het kan handiger. We leven immers in 2015.

Je kunt je favoriete websites namelijk veel beter online opslaan met verschillende tools die zich daarin gespecialiseerd hebben. Je kunt er dan altijd bij en als je computer kapot gaat, blijft je verzameling bronnen gewoon bewaard.

Deze drie worden in het basisonderwijs veel gebruikt:

1. Yurls
In de begindagen van internet waren zoekmachines nog niet zo goed als nu. En als je dan iets wilde vinden, ging je in Nederland naar Startpagina.nl. Yurls heeft daar qua layout wel wat van weg. Je kunt een eigen yurls-pagina maken en je bepaalt zelf welke links daarop komen te staan. De pagina kun je indelen in verschillende tabbladen en ieder tabblad kun je weer voorzien van verschillende boxen. Als links kun je gewone hyperlinks opnemen, maar je kunt ook video's, afbeeldingen of presentaties embedden.
Voor een voorbeeld, klik hier. Aanmelden voor een account op Yurls.net.

2. Symbaloo
Deze dienst lijkt nog het meest op een scherm met apps, zoals op een telefoon. Voor iedere link die je wilt bewaren, zet je een blokje op het scherm. Het blokje kun je een kleurtje en een pictogrammetje geven. Ook kun je verschillende tabbladen aanmaken. Die tabbladen kun je dan weer apart delen met andere gebruikers van de dienst.
Voor een voorbeeld, klik hier. Aanmelden voor een account bij Symbaloo.

3. Pinterest
Deze dienst wordt ook wel onder de sociale netwerken geschaard, zoals facebook en twitter. Maar ik zie het persoonlijk meer als een erg visueel werkende bookmarkingsite. Als je een account aanmaakt, kun je daarbinnen borden aanmaken over een specifiek onderwerp. En op zo'n bord 'pin' je vervolgens de sites die je wilt bewaren voor later gebruik. Pinterest leent zich vooral voor onderwerpen zoals knutselideeën, werkbladen en recepten.
Voor een voorbeeld, klik hier. Aanmelden voor een account bij Pinterest.


Op welke manier organiseer jij je bronnen?

zondag 17 mei 2015

Tip voor Office: afdruk samenvoegen

Stel je voor: je gaat op kamp met groep 8. En je hebt bedacht dat je (om de kosten te drukken ofzo) aan iedere leerling vraagt om een broodbeleg mee te nemen. Maar om nou te voorkomen dat iedereen hagelslag en pindakaas meeneemt, wil je dat een beetje coördineren. Een voor de hand liggende manier om dat te doen is om op de kampbrief van iedere leerling te vermelden welk broodbeleg er van hem of haar verwacht wordt. Dan staat het mooi tussen de paklijst die toch ook al op die brief stond.
Dat kun je natuurlijk op de brief met de hand erbij schrijven nadat je ze allemaal uitgeprint hebt.

Maar er is een slimmere manier. Je laat de technologie een handje helpen. En dan komt 'afdruk samenvoegen' van pas. Een optie die gewoon in Office zit ingebouwd en helemaal niet moeilijk is. Deze blogpost laat je zien hoe je dat doet. Ik ga hierbij uit van Office 2013, maar in Office 2010 werkt het vergelijkbaar. (Aan het eind ga ik in op andere voorbeelden waarvoor je deze functionaliteit kunt gebruiken.)

Je hebt er twee bestanden voor nodig. Een lijst in Excel en een brief in Word. Het Exceldocument bevat twee kolommen, één voor de naam van de leerling en één voor het broodbeleg dat je die leerling wilt laten meenemen. Het Worddocument bevat de kampbrief waarin je bijvoorbeeld een uitgebreide paklijst beschrijft.

Die lijst in Excel ziet er dan zo uit:
naam broodbeleg
Daan hagelslag
Emma aardbeienjam
Ties pindakaas
Ilse kokosbrood
Desiree smeerworst
Nadat je het exceldocument af hebt, sla je het op. En je onthoudt waar je het opslaat.

Daarna open je de brief in Word en gaat op de Ribbon naar het tabje 'verzendlijsten'. 


Daar kies je voor 'Afdruk samenvoegen starten'. Helemaal onderin dat menu zie je de optie 'Stapsgewijze wizard Afdruk samenvoegen...'. Klik daarop. Rechts in beeld verschijnt een balk waarin je de stappen verder doorloopt.

Stap 1. Je kiest voor 'brieven'

Stap 2. Je kiest voor 'huidige document gebruiken'

Stap 3. Je kiest voor 'een bestaande lijst gebruiken' (dit is namelijk je excellijst die je al had). Als je nu op volgende stap klikt, vraagt de computer om een bestand aan te wijzen. Je gaat nu het Exceldocument koppelen aan het Worddocument. Kies hier als bestand de Excellijst met de gegevens over wie welk broodbeleg mee moet nemen. De computer wil vervolgens weten op welk tabblad van het exceldocument hij moet kijken voor de gegevens. Bij mij is dat Blad1. Zie onder. Ik klik op OK.


Daarna volgt een dialoogvenster waarin de volledige lijst met gegevens getoond wordt. Je kunt hier eventueel leerlingen aan- of uitvinken. Als je wil dat iedere leerling een brief krijgt, laat je ze allemaal aan staan. Klik op OK.



Stap 4. Je gaat nu je brief schrijven. Daarbij is het belangrijk dat je zogenaamde 'samenvoegvelden' gaat opnemen in je brief. Boven in je Ribbon vind je de knop 'samenvoegvelden invoegen'. Als je daarop klikt, verschijnt er een menuutje waarin de titels van je kolommen uit je Exceldocument staan. In mijn voorbeeld zijn dat 'naam' en 'broodbeleg'.

Ik schrijf mijn brief en was begonnen met 'Beste...' en voeg daarna het samenvoegveld 'naam' in. In je brief toont Word dat als <>. In de paklijst verderop in de brief neem ik het samenvoegveld <> op.
Daarna is mijn brief klaar.


Stap 5. Deze stap laat het briefvoorbeeld zien. Je ziet het samenvoegveld <> veranderen in Daan, en het samenvoegveld <> in hagelslag. Boven in de Ribbon kun je de gegevens uit een andere rij uit het Exceldocument in je brief laten tonen door het driehoekje naast de 1 aan te klikken. De 1 verandert dan in een 2 en je krijgt Emma en aardbeienjam te zien. Zie screenshot:


Stap 6. In deze stap ga je de samenvoeging voltooien. Je krijgt nu de keuze tussen het direct afdrukken van de brieven of het bewerken van de brieven voordat je ze afdrukt. Als je voor die laatste kiest, kun je de afzonderlijke brieven in één Wordbestand opslaan. Dat kan handig zijn als je een brief later nog een keer moet uitdraaien. Als je denkt dat je dat niet nodig hebt, kun je ook kiezen voor afdrukken.


In dit voorbeeld heb ik een uiterst simpel ideetje gegeven dat je kunt gebruiken om zelf de functionaliteit afdruk samenvoegen een keer te oefenen. Maar er kan veel meer met de functionaliteit. Op deze manier kun je ook cijferlijsten aan rapportdocumenten koppelen bijvoorbeeld. Voordat Esis en consorten al die online rapportmodules hadden ontwikkeld, gebruikten we dit al op de school waar ik toen werkte om de rapporten digitaal te 'schrijven'. 
Je kunt dezelfde functionaliteit ook gebruiken om gepersonaliseerde emails te maken. Nadat je brief dan af is, verzend je ze met Outlook. Het is dan wel nodig dat je de emailadressen waar de mails naartoe gestuurd moeten worden, opneemt in een kolom in de Excellijst. En je kiest in plaats van 'brieven' voor 'emails' in stap 1. 
Wij hebben de gepersonaliseerde al een aantal keer gebruikt binnen de projectgroep Office 365 om medewerkers op een vrij efficiënte manier van tijdelijke wachtwoorden van hun Office365-account te voorzien.

Het is een handigheidje in Office dat ik zeer waardeer, maar dat de gemiddelde gebruiker meestal niet kent. Daarom leek het me goed om het eens te delen op mijn blog.

Waar zou jij dit voor kunnen gebruiken? Of gebruik je het al?


LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...