6 oplossingen voor Mobile Device Management

Steeds meer scholen gaan gebruikmaken van tablets als digitale leermiddelen. Als je het mij vraagt zit er een hoop potentie in het werken met zulke apparaten. Hoe je dat het beste voor elkaar krijgt, heeft te maken met de balans die je moet zien te vinden tussen de beschikbaarheid van technische middelen (hardware, software en infrastructuur) en de manier waarop je de middelen inzet op basis van de visie en de deskundigheid van de school.
Daar kun je blogposts over vol schrijven, maar dat ga ik nu niet doen. Als je wilt werken met technologie, dan moet er voor gezorgd worden dat de technologie dienend is. De technologie moet ontzorgen. En een manier om dat voor elkaar te krijgen, is door goed na te denken over de inrichting van het beheer van de technologie. En daar gaat deze blogpost over. Welke opties heb je als het gaat om het beheren van mobiele apparaten, zoals tablets?

Mobiele Device Management noemen we dat. Dat zijn beheerpakketten die ervoor zorgen dat je van op afstand op de apparaten zaken kunt instellen en installeren. Bij de keuze voor een MDM-oplossing ligt het voor de hand om na te denken over vragen zoals:
- Wil ik alleen devices van de organisatie kunnen beheren, of ook privé-apparaten van de leerlingen en medewerkers? (BYOD of niet)
- Hebben de apparaten die ik wil beheren allemaal hetzelfde besturingssysteem of verschillende? (Crossplatform of niet)
- Wat is het prijsmodel van de MDM-oplossing? (Licentie of eigendom)

De MDM-oplossingen die ik ken, heb ik hieronder op een rijtje gezet. Ik ken de meeste alleen van naam. Ik garandeer dus niet dat de informatie die hieronder staat, volledig accuraat is. Als je meer informatie wilt, zul je zelf verder op onderzoek moeten gaan. Via de links vind je startpunten voor je zoektocht.

Apple configurator i.c.m. Server App
Je hebt er een Mac voor nodig waarop je deze twee programma's -na eenmalige aanschaf- installeert. Met de Apple Configurator kun je de apparaten configureren. En met de Server App kun je van op afstand apps installeren op de beheerde apparaten. Deze oplossing is alleen geschikt voor het beheer van iOS-devices. Als je binnen het Apple ecosysteem blijft, is de oplossing ook zeer geschikt om privé-apparaten mee te beheren. Meer info.

Airwatch

Een MDM-oplossing in de cloud die geschikt is voor BYOD en waarmee je iOS- en Android-devices maar ook Windows telefoons en laptops kunt beheren. Je betaalt geen vast bedrag, maar een licentie per jaar. Die licenties kun je afrekenen per apparaat of per gebruiker. Meer info.

Mobile Iron

Grofweg hetzelfde als Airwatch. Er zullen best verschillen tussen die twee zijn, maar voor de relatieve leek die ik ben, is er op het eerste gezicht geen groot verschil. Meer info.

Microsoft Intune

De MDM-oplossing van Microsoft maakt het beheer van iOS, Android- en Windows-devices mogelijk. Het is een oplossing die werkt vanuit de cloud. De aanschaf gaat via licenties per gebruiker. Meer info.

Meraki
Skool (een netwerkbeheerder in het basisonderwijs) maakt gebruik van de technologie van Meraki. Dat is ook een pakket dat werkt vanuit de cloud. Skool levert deze technologie allereerst in de vorm van accesspoints die door de software van Meraki beheerd kunnen worden, maar dat is dus uitbreidbaar met een mdm-oplossing waarmee je de mobiele devices kunt beheren. Geschikt voor BYOD. Prijsinformatie kan ik niet vinden. Meer info.

Zuludesk

Deze oplossing heeft zich eerst gericht op het iOS platform. Je kunt er iPads, iPhone en iPods mee beheren. Ze zijn bezig met ondersteuning voor Android devices en over Windows wordt nagedacht. Zij onderscheiden zich door het feit dat dit echt een oplossing is voor het onderwijs. De leraar krijgt een dashboard van waaruit hij de devices van zijn leerlingen kan beheren. Tijdens de les. Geen moeilijke technische instellingen, maar een simpel instellingenscherm. Kosten: 5 euro per apparaat per jaar, excl. BTW, dat dan weer wel. Meer info.


Wie van mijn lezers heeft al (ruime) ervaring met MDM-oplossingen? Gebruik je één van bovenstaande? Waarom? Of een andere? Welke dan? Vertel.

6 technologietrends en hun relatie met het onderwijs

In deze post wil ik 6 grote technologietrends benoemen en toelichten wat hun relatie met het onderwijs is.

Gamification
Het gebruik van spelprincipes en speeltechnieken in een niet-spelcontext heet gamification. Deze principes kun je gebruiken om gebruikers te stimuleren hun taken te vervullen. Als je dit op leren toepast, kun je in theorie het leren aantrekkelijker en 'verslavender' maken.
In principe zijn sommige vormen van beloningen (stickers of stemples in schriften bijvoorbeeld) al vroege vormen van gamification.
Meer recent zie je ook dat serious games onder de term gamification worden geschaard. Hierbij gaat het meer om simulaties van bestaande praktijken die in spelvorm worden aangeboden.
Gamification zou de betrokkenheid, de efficiency en de kwaliteit van het leren kunnen bevorderen.

Big data en learning analytics
Dit zijn twee termen die met betrekking tot het onderwijs een nauwe relatie met elkaar hebben. Steeds meer leerprocessen vinden plaats in digitale vorm. Waar vroeger alleen de leerling en leraar vanuit een schriftje toegang hadden tot het gemaakte werk, is dat inmiddels fors aan het veranderen. In steeds meer software en digitaal lesmateriaal wordt iedere activiteit van de lerende op de achtergrond vastgelegd. Dit genereert een ongelooflijke hoeveelheid data die dan weer geanalyseerd kunnen worden. Soms zijn daar patronen in te ontdekken die de leraar en de leerling helpen om het leerproces beter vorm te geven. We spreken dan over learning analytics. Je moet hierbij niet alleen denken aan goed/fout van de antwoorden, maar ook over de duur van de tijd voordat een leerling antwoord geeft. Of op welke momenten van de dag er het meest met de software gewerkt wordt. Of de relatie tussen de frequentie van werken met de software en de resultaten die behaald worden.
In potentie kunnen big data en learning analytics ervoor zorgen dat leerprocessen efficienter worden, dat leerlingen meer op maat bediend kunnen worden en dat van sommige vakken de didactiek of leerlijnen herzien kunnen gaan worden.

Robotica en programmeren
De ontwikkelingen in de robotica gaan ontzettend snel. Er wordt verwacht dat robots in de toekomst alomtegenwoordig zullen zijn. Drones, zelfrijdende auto's, militaire robots, zorgrobots. Ze zijn allemaal in ontwikkeling. Voor het onderwijs dient de vraag zich aan of het curriculum aangepast zou moeten worden om beter op deze ontwikkelingen te kunnen anticiperen. Er gaan stemmen op om programmeren verplicht te maken. Educatieve pakketten waarin robotica een rol speelt, schieten als paddenstoelen uit de grond. Denk aan Lego Mindstorms, de Bee-bot, of Little Bits.

Maker movement en 3D-printen
De makermovement groeit en een onderdeel daarvan is de mogelijkheid om via 3D-printen zelf onderdelen te printen voor van alles en nog wat. De techniek is nu nog relatief langzaam en is leuk voor hobbyisten in de modelbouw. Toch gaan er steeds meer stemmen op om 3D-printen een plek te geven in  het onderwijs. Nieuwe print-technologie wordt sneller en dat maakt het voor het onderwijs weer toegankelijker en motiverender  om ermee aan de slag te gaan.

Cloud Computing
Deze trend is al een tijdje aan de gang. Steeds meer applicaties die vroeger lokaal draaiden, verhuizen langzamerhand naar het internet. Connectiviteit en identity-management wordt hierdoor steeds belangrijker. Op den duur zal de server uit de school verdwijnen of uitsluitend nog bestaan uit een uitgeklede variant die de verbinding met het internet regelt. Basispoort (en de applicaties die daarachter hangen), Office365, Google Apps en bekende leerlingvolgsystemen als Esis en Parnassys zijn voorbeelden van  applicaties die via cloud computing worden afgenomen in het onderwijs.

Bring Your Own Device
Het gebruik van tablets en andere devices neemt hand over hand toe. Ook in het onderwijs is er steeds vaker de wens om daarmee te kunnen werken. Financieel is dat niet altijd haalbaar. Dat is een reden waarom sommigen pleiten voor het gebruiken van de eigen devices van de leerlingen. Ze nemen dan hun eigen device mee naar school om ze kunnen gebruiken voor het leren. Deze ontwikkeling kan plaatsvinden omdat steeds meer scholen gebruik maken van cloud computing. Applicaties kunnen daarmee eenvoudig beschikbaar gemaakt worden op ieder device.
Voor het onderwijs is het relevant omdat je daarmee de drempel tussen school- en thuissituatie kleiner maakt. Als er op school geleerd wordt via het eigen apparaat, is de kans groot dat er thuis ook leeractiviteiten plaats gaan vinden.

Welke trend(s) mis ik hier nog volgens jou?

Gastblog: Airserver

Sander Drop schreef al eerder een gastblog op WitBlauw. Hij is leraar van een groep 8. Enthousiast geworden over een berichtje dat ik niet zo lang geleden schreef, is hij aan de slag gegaan met Airserver. Daarvan doet hij hieronder verslag.

Sinds een tijdje maak ik in mijn klas gebruik van het programma Airserver. Graag vertel ik jullie mijn ervaringen met dit programma.

Wat is Airserver?
Met Airserver kun je het scherm van de iPad kopiëren naar het digibord. Ik schrijf iPad, maar het werkt ook met Android-devices, maar alleen vanaf Windows 8.1. Aangezien wij op school Windows 7 draaien, heb ik dat dus niet kunnen uitproberen.
Eigenlijk doet Airserver hetzelfde als een Apple TV, maar er zijn een paar belangrijke verschillen:
• Het is veel goedkoper
• Ik hoef niet meer te switchen tussen verschillende sources op het bord
• Je kunt met meer apparaten tegelijk (!) op het bord werken
Een Apple TV kost toch al gauw 100 euro en die sluit je aan met een HDMI kabel op het bord. Als ik mijn iPad op het bord wilde laten zien, dan moest ik op het bord switchen naar een andere source. Een ander kanaal op het bord. Dat was onhandig. Het switchen kost tijd. Met Airserver kan ik mijn iPad scherm over mijn gewone bureaublad laten zien.

Installeren
Het installeren is niet heel moeilijk, maar je moet wel even goed opletten.
Bij het installeren kijkt Airserver eerst of je computer wel geschikt is voor Airserver. Je hebt nodig:
• Voor iOS: Windows 7 en iTunes (of Bonjour) geïnstalleerd
• Voor Android: Windows 8.1
Ik heb bij het installeren dus de Android onderdelen uitgezet.
Verder werkte het na installeren bij ons meteen. Ik hoefde verder niets in te stellen, geen firewall instellingen te veranderen of iets dergelijks. Wij gebruiken als netwerk overigens Skool.

De werking
Het werkt heel erg makkelijk in de praktijk. Veeg op je iPad naar boven voor het instellingen scherm. Druk op Airplay en even later staat je iPad scherm ook op je bord. Dit kan zowel in volledig scherm of als window.
Alles wat je op je iPad doet zie je ook op het bord. Er zit wel soms een heel kleine vertraging in.
Zijn er meer iOS-apparaten? Geen probleem. Airserver laat ze allemaal tegelijk zien. In de klas is het gelukt tot 6 apparaten tegelijk op het digibord. Maar het was duidelijk dat je toen niet teveel kon doen op de apparaten want dan trekt het netwerk het niet meer. Maar twee of drie apparaten naast elkaar is geen enkel probleem.
Grappig detail: je hoeft niet eens in de klas aanwezig te zijn met je iPad. Je kunt vanuit de hele school het bord overnemen.

Wat doe je er mee?
Ik gebruik Airserver vooral als ik lesgeef in een kleinere groep. Ik kan voor het groepje gaan zitten en op mijn iPad werken. De kinderen zien alles achter op het bord. Als programma gebruik ik hiervoor: Explain Everthing. Dit programma is een complete bord-app waarmee je heel veel dingen kunt doen.
Ook kun je Airserver mooi gebruiken om digitale dingen van kinderen op het bord te laten zien. Enkele ideeën:
• Foto’s van verkeerssituaties in de wijk
• Filmpjes die ze zelf hebben gemaakt
• Presentaties (bijvoorbeeld met Adobe Voice)
De kinderen moeten natuurlijk wel een iOS device met Airplay hebben en toegang tot het draadloze netwerk.

De nadelen
Af en toe heeft het programma wat kuren. Je kunt dan nog zo vaak op Airplay op je iPad drukken, hij wil dan maar niet op het bord komen. Een herstart van Airserver lost het probleem vaak wel op, maar kost tijd en is dus jammer.
Teveel devices kan het programma ook niet aan. Maar ik denk dat dat vooral een netwerkprobleem is, en niet zozeer  te wijten aan het programma.
Jammer dat voor Android Windows 8.1 vereist is. Hoewel de meeste kinderen iOS devices hebben, vallen nu wel een aantal apparaten buiten de boot.

Conclusie
Een heel fijn programma als je je iPad veel in de klas gebruikt om les mee te geven. Ik gebruikte altijd een Apple TV maar nu ik Airserver heb ontdekt, is de Apple TV weg. Airserver is sneller, goedkoper en handiger in gebruik.



Wil je ook een keer een gastblog schrijven op dit blog? Neem dan contact op. Het onderwerp moet uiteraard passen bij het thema onderwijs en technologie. (Commerciële uitingen en verzoeken worden genegeerd.)

2 alternatieven voor Apple TV

Even een post voor de koopmannen (en -vrouwen) onder de Hollandse ict-coördinatoren.

Nu er steeds vaker iPads opduiken in basisschoolklassen, ligt het ook voor de hand dat dat andere consumentenproduct van Apple ook zijn weg vindt naar het klaslokaal. Ik heb het dan over de Apple TV. Je kunt daarmee immers op je digibord precies laten zien wat je op je iPad doet. En dat is vanuit het onderwijs bekeken in sommige gevallen best handig; misschien zelfs wenselijk of nodig.
Maar de Apple TV is een vierkant kastje dat verder in het klaslokaal niet veel anders doet dan dat. Het spiegelt je iPad op je grotere scherm. Mirroring heet dat. En daar tel je honderd euro voor neer. Per Apple TV. De overige functionaliteit van de Apple TV heeft voor het onderwijs volgens mij geen waarde. (Correct me if I'm wrong.)

Daarom is het goed te weten dat er ook alternatieven bestaan die hetzelfde doen. En die dat trucje dan misschien ook nog wel eens kunnen met andere apparaten dan alleen die van Apple. Kijk, en daar hou ik van. De toekomst is crossplatform, toch?

Je bent natuurlijk benieuwd naar die alternatieven. Komen ze:

1. Reflector. Meer info.
2. Airserver. Meer info.

Ze zijn beide te installeren op je bestaande computer die gekoppeld is aan je digibord. En voor de prijs van 1 Apple TV kun je met deze software makkelijk 3 tot 6 computers uitrusten met deze functionaliteit.

Gespot via educatorstechnology. Daar leggen ze ook iets uit over screencasts maken vanaf je iPad. Voor wie dat interessant vindt.

Gastblog: BYOD in het onderwijs

Dit is een gastblog van Sander Drop. Hij is leraar van een groep 8.

Als leerkracht van een groep 8 viel mij in het begin van het jaar iets bijzonders op. Vrijwel de meeste kinderen hebben een telefoon. En nee, niet gewoon een telefoon maar inderdaad allemaal een smartphone. Nu wist ik dat natuurlijk wel. Bij ons op school hebben veel kinderen een eigen telefoon. Maar het zette me wel aan het denken.

Vorig jaar had ik in mijn klas een draadloos netwerk gemaakt. Ik had nog een router thuis liggen en waarom zou ik die niet in de klas kunnen neerzetten. Nee, wij hebben nog geen draadloos netwerk op school. Het netwerk gebruik ik om les te kunnen geven met een iPad. Ik heb mijn iPad via een Apple tv aan het bord verbonden en vind dit heel prettig werken.
Toen ik zag dat zoveel kinderen een smartphone hadden, heb ik bedacht om die in te gaan zetten in mijn onderwijs. Bring Your Own Device!

Prowise Presenter en Prowise Connect
Allereerst heb ik de kinderen toegang gegeven tot het draadloze netwerk en gevraagd om de app van Proconnect te installeren. Met deze app kan ik de telefoons van de kinderen gebruiken als response systeem. Op het bord gebruik je dan Presenter van Prowise. Vanuit hier kun je van alles doen met de telefoons van de kinderen, zoals:

• Dagelijks werken we met rekenen aan automatiseren. De kinderen krijgen op hun telefoon de sommen te zien en geven zo snel mogelijk antwoord. Op het bord zie je de scores van de kinderen. Het is een race met bijvoorbeeld raketjes. Hoe sneller je antwoordt, hoe sneller het raketje omhoog gaat. Wie is als eerste boven?
• Ik gebruik de app ook om kinderen antwoorden te laten geven op vragen en opdrachten. Bijvoorbeeld: typ allemaal de moeilijke woorden uit de tekst in. De antwoorden krijg je op het bord te zien. Hoe groter een woord, hoe vaker kinderen dat hebben ingetypt als een moeilijk woord. Je kunt dit bijvoorbeeld ook inzetten om sleutelwoorden uit de teksten te halen.
• Je bord delen naar de apparaten. Ik kan een som opschrijven, naar de kinderen sturen en de kinderen rekenen de som uit op hun telefoon. Ze kunnen dan gewoon schrijven met hun vingers. Daarna sturen ze hun berekening terug naar het bord. (Ja, dit is lastig op die kleine telefoons, tablets werken hier handiger mee.) Wat hebben we hier al een hoop mee gedaan:
• Kaarten verstuurd en plaatsen laten aanstippen
• Zinnen verstuurd en persoonsvormen laten onderstrepen
• Foto’s verstuurd en laten versieren
• Plattegronden verstuurd en de oppervlakte laten berekenen door de kinderen

Allerlei apparaten
Kinderen begonnen van huis uit nu ook tablets mee te nemen. Die vinden ze makkelijker om mee te werken. En de kinderen die geen telefoon of tablet hebben? De app werkt ook prima op de computers achter in de klas. Ik werk wel vaak in tweetallen met deze opdrachten. Hierdoor heb ik altijd genoeg apparaten in de klas.

Andere toepassingen
Hoewel ik per dag in minuten maar weinig tijd met alle apparaten aan het werk ben, ben ik het wel verder uit gaan breiden. Zo gebruiken de kinderen hun telefoon nu ook als

• woordenboek (VanDale.nl),
• encyclopedie (wikipedia!),
• rekenmachine (Myscript calculator: een fantastische rekenmachine om te gebruiken in het onderwijs), 
• ze oefenen spelling via Bloon
• foto toestel. En als ze foto’s gemaakt hebben? Via Airdrop of google drive staat het op mijn iPad en laat ik ze op het bord zien.

Een vraag die je moet stellen is natuurlijk of kinderen niet andere dingen gaan doen. Het antwoord is eigenlijk best eenvoudig: nee. Maar hiervoor heb ik wel goede afspraken gemaakt. Zo zijn de apparaten als we ze niet gebruiken uit het zicht. Dat wil zeggen in hun tas of la. Verder hebben de kinderen van mij het vertrouwen gekregen dat ze geen misbruik van het internet maken (spelletjes spelen, whatsappen etc). Dit is tot op heden ook nog niet gebeurd.

En de meerwaarde?
Super enthousiaste en leergierige kinderen. “Meester gaan we nog automatiseren? Meester ik ga spelling oefenen op mijn telefoon! Meester ik wil graag een woord opzoeken; mag dat weer op mijn telefoon?”

Sander Drop
Een enthousiaste leerkracht in groep 8

Wat tips voor apps:

• MyScript Calculator (gratis); de beste rekenmachine die er is. 
• Adobe Voice (gratis, alleen iPad): Een hele leuke app om presentaties te maken met kinderen, de app is wel in het Engels. Maar voor kinderen in groep 8 is dat prima te doen.
• iMovie (gratis (bij een nieuwe iPad), alleen iPad): een geweldige app om filmpjes te maken met kinderen. Laat ze zelf trailers in elkaar zetten voor geweldige resultaten.
• Proconnect (gratis, iOS en Android en Windows): de app om kinderen hun telefoon te laten gebruiken in je lessen.
• Nearpod (gratis, iOS, Android en Windows): een app om lessen mee te ontwikkelen voor de klas. Heel erg uitgebreid. Voor de uitgebreidere functies wordt geld gevraagd. Een nadeel: de app is niet in het Nederlands.

Sander, bedankt voor deze mooie bijdrage.
Deze gastblog is de tweede in een serie gastblogs die de komende tijd op WitBlauw zullen verschijnen. Gedurende mijn werkzame leven ben ik inmiddels veel voorbeelden tegengekomen van onderwijsgevenden die technologie op een doordachte wijze inzetten in hun onderwijs. Deze goede voorbeelden verdienen het om gedeeld te worden. Met deze gastblogs wil ik bijdragen aan de zichtbaar hiervan.
Als je ook zo'n gastblog wilt schrijven, omdat je technologie op een doordachte, handige of leuke manier inzet, laat het dan weten. Je kunt hieronder reageren of via het reactieformulier op het tabblad contact. Commerciële uitingen zullen overigens genegeerd worden.


(afbeelding van Kennisnet, daar vind je ook een webinar over dit onderwerp.)