Jaarlijks zijn er twee clubs die proberen de toekomst te voorspellen met betrekking tot nieuwe technologie. Dat zijn Gartner met de Hype Cycle for Emerging Technologies en Educause met het Horizon report. Er zijn ongetwijfeld meer clubs die dat doen, maar deze twee ken ik dan toevallig.
Gartner
Het rapport van Gartner gaat uit van het model dat nieuwe technologie altijd de hype cycle doorloopt. Die hype cycle bestaat uit 5 fases.
1. Technology Trigger
2. Peak of inflated Expectations
3. Trough of Disillusionment
4. Slope of Enlightenment
5. Plateau of Productivity
Zij schetsen bij iedere technologie waar die technologie zich bevindt op de hype cycle en over hoeveel jaar hij mainstream zal zijn. Dit rapport stellen ze jaarlijks bij en richt zich op de maatschappij als geheel.
Het hele rapport kan samengevat worden in het nevenstaande plaatje.
De
pdf is hier te vinden (tegen betaling).
(
bron van het plaatje)
Horizon
Daarnaast heb je dus nog het
Horizon report dat voornamelijk focust op technologie die in het (hoger) onderwijs van belang is. Het Horizon report wordt samengesteld door een samenwerking van the New Media Consortium en Educause Learning Initiative.
In het rapport worden 6 technologieën genoemd en beschreven waarbij een uitspraak gedaan wordt over de tijd die het nodig heeft om mainstream te worden. Zij noemen dat time-to-adoption.
Zij noemen:
Over 1 jaar
Electronic Books en
Mobiles
Over 2 tot 3 jaar
Augmented Reality en
Game-Based Learning
Over 4 tot 5 jaar
Gesture-Based Computing en
Learning Analytics
Verder benoemen zij een aantal Key Trends en Critical Challenges die van invloed zijn op de adoptie van bovenstaande technologie.
Als Key Trends noemen zij ondermeer de [1] 'eeuwige' beschikbaarheid van resources en relationships over het internet, de [2] verwachting van mensen dat ze kunnen werken en leren waar en wanneer zij maar willen, en [3] het feit dat technologie steeds vaker 'cloud-based' is.
Als Critical Challenges geven zij ondermeer op: [1] digitale mediawijsheid wordt steeds belangrijker in alle beroepen, [2] kunnen lerenden en onderwijsgevenden de snelheid van de ontwikkeling van de technologie bijhouden, en [3] hoe gaan onderwijsinstellingen om met het spanningsveld tussen (de kosten van) de invoering van nieuwe technologie en de verhoging van de kwaliteit van het onderwijs.
Meer lezen op dit blog
iPads gebruiken in het onderwijs
Salman Khan
Cloud Computing voor de basisschool
Of abonneer je via
RSS of
email >>>
Wat is rss?
