Controle op je digitale schaduw

Webwereld plaatste afgelopen week een column met de naam 'En de Minority Report Award gaat naar...'. Aanleiding is de uitreiking van de Big Brother Awards. Met de Big Brother Awards worden elk jaar personen, bedrijven en overheden te kijk gezet die het afgelopen jaar bij uitstek controle op burgers en inbreuken op privacy hebben bevorderd.

Verder schrijft Webwereld: "Wat opvalt in deze twee lijsten [genomineerden van de Big Brother Award, RB] is hoe breed het begrip privacy is ingestoken. Het verwijst hier naar het onnodig opslaan van gegevens, het ontbreken van een deugdelijke beveiliging, etnisch profileren, het verslechteren van de juridische positie van burgers en verdachten, intrusieve surveillance en de afbraak van de onschuldpresumptie."

Het artikel vraagt aandacht voor het gebruik van gegevens voor risicoprofilering: "In tijden van Big Data is het mogelijk om op basis van je al die verzamelde gegevens, je digitale schaduw, voorspellende profielen te maken."
Ze geven een aantal mogelijke consequenties van risicoprofilering voor de gewone burger:

Welke technologie gaat ons onderwijs veranderen?

Dit is de vraag die Erno Mijland stelt op zijn blog: Welke technologieën gaan ons onderwijs het meest veranderen?
Hij geeft vervolgens ook een rijtje mogelijke antwoorden, zoals bijvoorbeeld:
- augmented reality
- spraakherkenning
- multitouch table screens
- 3D printing

Ik vind het vrij een interessante vraag. Het doet je nadenken over een mogelijke toekomst. Technologie zal een steeds grotere rol gaan spelen. Technologie wordt ook steeds betrouwbaarder. Maar het succesvol inzetten van technologie vereist volgens mij meer dan alleen de beschikbaarheid ervan op de (consumenten)markt.

Leren in netwerken

Twee interessante publicaties met betrekking tot het leren in netwerken wil ik hier aanbevelen.

Leidinggeven aan lerende netwerken
"Bijna iedereen heeft al wel eens met netwerken te maken gehad, of je nou zelf een netwerkje van nabijgelegen scholen bent begonnen, of meegedaan hebt
in een intervisienetwerk na je opleiding of een ib- of ICT-netwerk. Maar wat
zijn eigenlijk de criteria van een goed functionerend netwerk? En hoe weet
je of je daaraan zelf een effectieve bijdrage kunt leveren? En gaat het bij al
die netwerken uiteindelijk niet veel meer om de mensen die erin meedoen
en de mate waarin je je erin kunt professionaliseren, dan om de snelheid (en
vluchtigheid) van het internet?

Onze kleutertuin.nl

"Bij de aanleg en inrichting van een tuin voor hele jonge kinderen is er zeker een aantal bijzondere punten aan de orde waarmee rekening gehouden moet worden.

Om te beginnen moet de tuin veilig zijn. En dan gaat het niet alleen om veilige paden ..."
(bron)

Op de website www.onzekleutertuin.nl staat voor ouders en onderwijsgevenden een berg aan informatie voor als je met je (jonge) kind(eren) aan de slag wilt in de tuin. En als je helemaal enthousiast gemaakt bent door de ideeën die er staan, kun je

iPeuters

@KEiionderwijs plaatste dit filmpje op Youtube.

Achtereenvolgens zien we een aantal apps de revue passeren die de peuters in het filmpje mogen proberen:
1. Mama kwijt (taalontwikkeling)
2. Space puzzel (ruimtelijke oriëntatie)
3. DrawRace (fijne motoriek)
4. Build it up (leren ordenen)

Ik ben van mening dat deze apps heel weinig meerwaarde bieden ten opzichte van traditionele activiteiten. Sterker nog, ik vind het een achteruitgangvan van de ervaring voor kinderen en het gaat voorbij aan het goede van het kleuter- (of peuter)onderwijs. Daarbij zijn de activiteiten met traditionele middelen ook nog eens goedkoper uit te voeren.

Even een overzichtje in beeld:

Blended learning, wat is dat?

Als je het letterlijk vertaalt, krijg je iets als: "gemengd leren" of "gecombineerd leren".

Bij blended learning gaat het er meestal om dat je online leren (e-learning) vermengd met traditionele vormen van leren. En gezien de vele technologische tools die we de klas binnen halen, komt deze vorm van leren dus ook steeds vaker voor.

De Nederlandse Wikipedia bevat een summiere beschrijving van blended learning, maar de Engelstalige variant geeft uitgebreide informatie en achtergronden.
Praktische voorbeelden van blended learning kunnen volgens mij zijn: